春风拂面春意暖，不负春光与时行。为了加强语文教师间的教研与交流，发挥学校优秀教师的示范、指导和辐射作用，2024年3月10日上午，郇封中心小学开展了新学期第一次语文教研活动，此次活动的主题是：单元整体教学探索。
首先大家观看了罗敬涛老师基于单元整体教学设计的《美丽的小兴安岭》课堂实录。
这节课，罗老师紧扣“借助一句话理解一段话的意思”这个语文要素，设计了六个学习任务，从寻找关键句—看见美景—看清美景—读出美景，到自主探究—合作学习，再到练习说话—校园美景（抓住季节特点），她用关键句贯穿整个教学过程，层层递进，形成了“由读到写”的学习路径。这样的编排，聚焦目标、凸显重点、突破难点，扎实提升了学生的语文学习能力。
接着罗老师从把握要素关联、单元整体研读教材、根据学情准确定位、制定目标落实任务四个方面给大家分享了自己设计这节课的所思所想，使老师们充分认识到单元语文要素的落实要遵循从培养意识到主动运用、从局部到整体、从理解外部语言到体会内在情感的发展逻辑。
然后我校观课教师根据不同的观课点进行评课，这时每位观课教师都在进行自我反思、评课，大家寻找自身与他人的差距，思索着学生课堂上的反应，更新着自己的教学理念。大家各抒已见，充分发挥了交流、学习、提高的作用。
韩艳校长高度重视此次活动，特地出席了本次教研会，她肯定了罗老师课堂教学中的亮点，同时指出语文要素的落实、学习任务群的呈现，一定要与课堂实践联系起来。语文教师要从单元整体出发，依托课文中的泡泡、课后题等抓住着力点，进行单元系统规划，引导学生学生抓住语文要素理解、运用并迁移，从而层层递进的落实语文要素。
思想有声，行动留痕。在时光里赶路，在教研中提升。我们将以本次教研活动为起点，更新理念，明确目标，学思悟践。
集众人之智，则无不任也。
乘众人之力，则无不胜业。
校本教研集思广益，
碰撞思维启迪智慧，
共同分享一路成长。