【遵循天性▪崇尚自然】 ——小江镇中心小学附属幼儿园2024年春季第二周简报

当春风与大地甜蜜拥抱，

当天空与春风欢快牵手，

小江镇中心小学附属幼儿园，

迎来了新学期的第二周，

带着憧憬，带着希望一群快乐的孩子们，

在充满美好的幼儿园，

共同开启本周的快乐之旅！

遵循天性的培训：师德师风

师德是一个教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。习近平主席在十九大会议精神上强调”办好学前教育，办人民满意的教育”，学校要抓好师德师风建设，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教！

遵循天性的教研：教材分析与计划

以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导，2024年3月6日下午，我园以年级组为单位，进行了“教材分析与整理”教研活动，从我园实际出发，认真制定教育教学工作计划，全方位促进幼儿快乐健康成长。

遵循天性的体能活动：翻滚吧～足球⚽️

本学期，我园新增特色课程《体能足球》，在幼儿园教学中，足球运动的引入对幼儿的健康成长发挥了重要的作用。为了使幼儿更好地参与足球运动，老师将游戏与足球运动紧密地结合在一起，形成适合幼儿参与的足球游戏，这样可以使幼儿更好地参与其中。通过足球游戏，可以使幼儿在快乐的环境中掌握足球知识和技巧，增强幼儿的团队意识，从而推动幼儿的全面发展。

遵循天性的课堂：我是分类大王

中班幼儿对于物品的分类认知尚未成熟，但却有了一定的兴趣取向，有将物品进行分组分类的趋势和想法。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“在指导下，感知和体会有些事物可以用数来分类描述，对环境中的各种数字含义有进一步探究的兴趣。”因此，为了让幼儿更好的学习分类知识，学会自主分类简单的物品，巫欣莹老师常常根据活动设置相应的情境，让幼儿在情境游戏中学习分类的内涵和体会其快乐。

遵循天性的游戏：星期天奶奶去买菜

现在很多孩子都存在偏食、挑食的现象，黄佳莹老师为了让孩子不挑食、偏食，因此通过既有趣又押韵的词，搭配游戏情境，表现了祖孙二人快乐的买菜过程，非常符合幼儿的生活经验，也深受幼儿的喜欢，寓教于乐，加之本游戏中还蕴含着营养配餐、不偏食挑食的教育价值！

自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿“风”这一自然现象来说，一年四季天天都和幼儿会面，是孩子们常能感受到的自然现象。在幼儿园，常听到孩子们在议论:我看见树叶被风吹到了地上:大风把垃圾吹得到处都是;今天有点冷，妈妈又给我多穿了衣服....从孩子的话中，发现“风”是孩子需要的、感兴趣的内容。 特围绕“风”设计了此次活动，让孩子们进一步的探究和认识它。

崇尚自然的户外游戏：圈圈大作战

在户外活动中， 他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，老师以玩圈为主线，根据中班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。通过适时引导孩子进行 集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展

崇尚自然的美育活动：童话梦想家

幼儿律动 在音乐伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度、力度，让幼儿来做各种有规律的动作。律动是幼儿喜爱的音乐活动之一，律动教学是幼儿园对幼儿进行节奏练习的一门主要课程。它以音乐为基础，以模仿为标志，以舞蹈为手段，使幼儿加深对音乐形象的理解，提高对自然事物的艺术表现力。律动教学不仅给幼儿以艺术美的享受，而且也能作为一种手段，训练幼儿的音乐节奏感和动作协调性。

崇尚自然的手作活动：小青蛙🐸

折纸是起源于中国的一门民间艺术,如今已风靡全球,并深受人们的喜爱,通过对本课的学与了解,使幼儿了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺,达到表现美、创造美、应用美,不仅愉悦自己身心,更具使环境和社会更加美好的目地。

崇尚自然的情感：以爱相伴 见证成长

幼儿期的同伴交往是儿童获得社会交往技能的重要途径，幼儿与同伴有着相似的年龄和心理发展水平，更乐于和易于接受同伴的影响，因此同伴交往对于幼儿的社会性发展具有独特的作用。

乘风破浪开新局，扬帆起航正当时。

每一次的成长，都因为用心而温馨美好；

每一次的启程，都将跨越新的成长之阶，

愿每一位宝贝，

在小江镇中心小学附属幼儿园，

这个充满爱与温暖的大家庭中，

携万般美好，扬帆快乐启航！