成绩分析
2024年3月8日，清河路小学数学期末检测质量分析会在录播室举行。清河路小学何校长、李校长、学科主管领导刘主任和全体数学教师共同参加了本次活动。何校长通过全区数学成绩检测结果，系统而全面地评价了3-6年级数学期末考试结果。并提出教师在平时教学中要重视交流平台，对重要知识点的训练要到位。教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考，从分析试卷中去反思课堂教学。李校长和刘主任引导老师们对自己的教学现状及教学质量进行科学的审视。老师们结合各自学情、检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
教师发言
六年级教研组长张翔老师从年级各项数据和卷子易错题型两方面，对六年级期末试卷进行分析。此次卷子覆盖面广，考查知识点全面，难度适中，注重对六年级综合能力的考查，能够较好的反映出学生的真实水平。从中发现这样几个问题:
1.对典型例题的变式掌握不够。
2.计算能力有待提高。
3.不能很好的解决综合问题。
针对以上情况，提出以下几个方面努力:1.归纳总结题型，精练典型例题，多说变式问题。
2.有针对性的练习计算，抓住易错点。
3.一题多解，发散学生思维，拓宽学生思路。
五年级数学组针对期末试卷以“数”启思，笃“学”敏行，老师们在反思中成长，在发现中前行。教研组长康皓娜老师从以下方面进行表述:
试卷分析:从各答题的答题情况以及类型题讲解出发。比较每题得分率发现教师在日常教学中或多或少存在一定问题。
从试卷分析中发现:学生分析问题的能力不强；计算能力有待提高，学生灵活运用知识，解决问题的能力有待提高。
反思则是为了更好的教学，因此制订以下措施:
1、加强计算:经常进行口算、计算等测试，提高学生的计算能力。
2、联系生活:在教学中引导学生用学到的知识解决实际，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
3、端正态度:注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题能力。4、定期教研:深入剖析，对重点课进行研讨，保证每位老师对教材熟知的同时提升自身能力。
四年级教研组长宋玉曼老师以“解析成绩数据，分析促进提高”为主题进行了试卷分析，从各题得分率中发现一下问题：
一、要注重学生审题能力的培养，学会圈重点词和重点条件。
二、要加强组内教研，从实从细，组内先做到题题教研，找到问题先组内解决，再教授给学生。
三、继续坚持计算过关，稳中求进。
最后提出本学期要进行分层练习，对优等生进行拔高练习，对中等生进行提升练习，对差生进行建立错题本的补差练习。
三年级数学教研组长郝晓霞老师从试卷、成绩、答题情况、以及努力的方向进行了三年级数学期末试卷的分析。其中一组组具体的数据统计反映出了成绩的优劣情况以及学生各题的答题情况。指出了当前的不足和进一步的改进措施：充分利用各种资源，不断学习，吃透教材；更新理念，注重对学生数学思维的培养；对于成绩不理想的学生，要严中有爱，帮助他们建立对数学学习的信心；加强组内教研的力度，发挥集体的力量，在交流和反思中进步；计算常抓不懈，教学中明确算理的同时加强算法的指导。
刘主任对本次期末测试进行了总结，提出了一些建议：数学老师们要注重学生数学思维的培养，解题方法和计算能力的练习，平时多增加一些反向思维的训练；还要重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。在日后的测试中，建议计算小题得分率，更加精准的掌握本班学生的学习情况。在日常教学中要培养学生的数学思维，让学生学会用画图解决问题，提高学生图文结合的能力和审题能力。
最后通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！