龙行龘龘，春山可望，春暖花开，未来可期。为进一步深化课程改革，更好地做好科学教育加法，发现并解决教学中存在的问题，同时总结经验，为未来的教学工作提供方向和依据。2024年3月6日下午，伊宁县全体小学科学教师在伊宁县南通实验学校召开了本学期第一次工作会议。伊犁州教学能手培养工作室主持人，伊宁县第四中学张宏博校长、以及全体小学科学151名教师参加了此次会议，会议由伊宁县教育教学研究室小学科学教研员马龙老师主持。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
张校长对全县的小学科学教师提出了5点要求：1、做好常规工作；2、教师要提升自身的专业知识和专业素养；3、学校要成立教研组或备课组；4、把握课堂40分钟，向40分钟要质量；5、教研组工作应进一步提升，发挥好作用。鼓励教师进行高效的教研活动，有效解决教学中的实际问题，善于利用、共享学科组各种资源助力学科教育教学活动，同时也希望大家新学期能空杯迎新，敢于挑战，学会接受和允许改变。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
马龙老师带领全体科学教师对比了本次期末成绩与去年同期的成绩。依据上学期期末成绩，紧扣新课标、新课改，进行全面分析，查找自身问题、反思教学行为、强化质量意识、改进教学方法。马老师从题型纵向梳理，结合学段横向对比，用“数据”说话，理性寻优势，客观找问题，以“问题”为导向，共同研讨可操作性强的教学改进方法。同时对科学作业类型以及布置次数做了要求，也对本学期的重点工作等做了部署。
一枝独秀不是春,百花齐放春满园。
活动的第三个环节是教学质量优秀教师做科学学科教学经验分享。
伊宁县第一小学李丹丹老师以“逐梦前行，时光不负有心人”为主题进行经验分享。李老师从领导重视、校本教研活动具体开展的“集体备课、反思交流、主题教研、理论学习以及网络教研”的一些具体做法以及科学学科的具体落实措施方面向大家一一介绍。在实践中不断反思和总结，在科学这门学科中大胆创新、探索。
伊宁县南通实验学校的罗鑫老师以“如何上好科学实验课”为主题。一、明确实验内容；二、千方百计拓展实验空间；三、让学生充分体验科学实验的乐趣。小学科学实验课教学是一种积累，需要教师的引导，更需要师生的合作。只要实验教师创新实验教学方法，把解决实验教学难点和调动学生积极性创造性相结合，实验课教学就能够取得很好的成效。
伊宁县阿热吾斯唐中学的夏木西努尔老师以“躬身实践 知行合一”为主题，从备课、培养学生听课习惯、注重教学效果、抓好实验教学、认真布置每一次作业、注重复习阶段等方面展开了个人的经验分享。
活动第四项由伊宁县小学科学教学能手培养工作室主持人，伊宁县第二小学徐红艳老师做了《2023年工作室工作汇报》、《教材重难点分析》的讲解。
2023年徐红艳小学科学教学能手培养工作室被评为“五星级工作室”，她指出，工作室就是一个教研组，开展的活动，学校教研组可以借鉴。她通过培训、学习主动化；“送教”“展示课”积极化；科技、作业创新化；青蓝工程专业化等方面展开讲解。
科学老师程度不一，对于教材的把握能力也参差不齐。由此，徐老师对三到六年级下册的科学教材做了一一分析。讲解了每册教材中的重点单元、重点实验。其中还对每个单元的重点课目和重点知识点做了细致的讲解。干货满满，老师们都认真的听，认真的记录。教学教研是教师们提高教学质量的有效途径，提出教师们要勇于探索，不断创新，积极参与到教研活动中来。她还详细介绍了本学期的工作室计划和重点工作，包括开展教学观摩活动、组织教学研讨会、推广优秀教学案例等，为教师们提供了具体的指导和帮助。
随着会议的顺利举行，教师们受益匪浅，深感鼓舞和激励。他们表示将认真落实会议精神，将所学所思融入到教学实践中，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献更大的力量。
学有所思，行有所向；行而不辍，未来可期。本次教学工作会议既有接地气、研究性的经验分享，更有专家细致地引领，给今后的教学指明了方向。科学教学需要多思考、多积累、多尝试，课标提倡的核心素养才能在科学的评价中熠熠生辉，学生学业路途中收获的反馈才能在他们各自的人生道路上闪闪发光。
综合评价之路，我们共同前行！
编 辑：徐红艳
审 核：马 龙