四月我们以"童阅书香伴我行，童心温暖手拉手"为主题，为了培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性，我们举行了近两个月的读书月活动，为了使我们借阅活动做到最好，我们家长可以通过以下几点反馈孩子阅读情况。
1.孩子是怎样看书的？您是否陪伴孩子一起阅读？
2.孩子对自己借到的书满意吗？表现在哪方面？
3.在近两个月的阅读时间里，孩子的一些行为习惯是否有所改变或提高？
希望您能以100-200字书写一篇反馈发至本群，请收到的家长回复。
大家好，我是贵启明星第二幼儿园中三班吴毅然的妈妈。参加阅读活动已有二个多月拉，从刚开始质疑宝贝是否可以坚持下来到现在他渐渐习惯和妈妈一起读书，这个改变是我没有想到。每次都是我先读给他听，然后他再给我讲。你会发现他真的把故事听了进去，并且试着把它表达出来。尽管不是很准确，有时还会闹出笑话，但这对他的表达能力也是一种很不错的锻炼吧!
但是可以看出宝贝很开心。亲子阅读活动把宝贝与我们的距离拉的更近，就像是在“娃娃家”做游戏的好朋友!更让宝贝爱上了阅读!在这里想对宝贝说声：“吴毅然，你真棒，加油!”
很高兴宝贝的幼儿园能够组织这样的活动，通过班级活动，让我更加意识到阅读的重要，也使我更坚定持续的开启亲子阅读之旅。
很高兴宝贝的幼儿园能够组织这样的活动，通过班级活动，让我更加意识到阅读的重要，也使我更坚定持续的开启亲子阅读之旅。
通过近两个月的借阅活动，帮助孩子养成了良好的阅读习惯，使孩子在读本中享受到了读书的快乐，积极的提高了阅读兴趣。也使成年的我们，通过亲子陪伴阅读，找回了童年，找到了家庭幸福的意义。也让孩子在互动中享受了快乐，在快乐中学习阅读，进一步提高了孩子的语音组织能力。
刘沐阳看书主要征对自己感兴趣的图片类书籍:比如说奥特曼、恐龙类、蜘蛛侠、黑猫警长等正义人物的儿童读物:并且主动邀请家长陪同一起阅读:经常充当老师的角色给家长讲述他自己内心对书籍图片真实的想法.尽管孩子有些表述的意思跟书籍展现的不相符合:这里面溶入了孩子个人无尽的想象空间:通过这段时间的启蒙阅读.发现孩子对自己感兴趣的图片类儿童读物产生了初步的兴趣:比如路边有卖书的他会主动凑上去看有自己喜欢的书籍没:现在不太迷恋手机了.回家有时会主动的看有些儿童读物!孩子以前的有些习惯确实有所改变: 其实有时我们家长做的也不好:潜移默化的影响了孩子:其实不光是孩子家长也需要学习:和孩子共同成长!
在近两个月的图书借阅活动中，培养了孩子读书的兴趣和习惯。像玩玩具一样，让阅读也成了孩子生活中一件快乐的事。所以，每次阅读我都尊重孩子，让孩子成为阅读的主导，每次都听她的，有的故事她主动先讲给我听，有的故事她让我先讲给她听。这样时间长了，使孩子养成了积极主动的习惯，有时就拿起自己的故事书主动讲故事给我听，有些地方讲的并不生动，但孩子每天都在进步！感谢幼儿园给孩子们提供很好的借阅机会！
在短短的两个月时间里我陪伴着孩子借阅了《小种子》《魔术师威利》《早安，晚安，做个好梦》《喔喔呼》等书籍，每一本里都有各自的含义，来告一些大道理或一些小道理，让我们学以致用。
每次我去接她都会兴高采烈的向我炫耀她所借阅的书籍，这让我也很欣慰，至少她也有自己的主见。我们阅读一般都是在晚上睡觉前来做的，每次我都会让她自己先翻阅一下，然后我们共同阅读。看完一本书籍我都会告诉她里面所讲的意义和道理。
相对没有这个活动以前来说的话她的表现还是有所改变的，读书是一件提升素质教养的事情，我们一定会坚持下去让被动变为主动。，让孩子喜欢读书并爱上读书。很感谢园里提供这么好的书籍共我们借阅。
通过近两个月的读书活动帮助孩子坚持了读书看书的好习惯，与孩子阅读，一直以来都是我觉得应该做的事，从她开始牙牙学语时，我就一直开始与她一起阅读故事书，所以她的语言发展很顺利，每次从幼儿园借书的时候都特别兴奋，周末早晨起来读，中午睡觉读，晚上也要读，我就不厌其烦的也一遍又一遍的读给她听，现在是读几遍之后她讲给我听，讲的还挺有趣。这不仅提高了孩子的兴趣和热情，同时也是一种分享快乐的过程，孩子每天能自觉的读书，和孩子一起学习沟通交流也是一种乐趣。
这不仅锻炼了孩子的语言表达，观察能力，又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，这种好的习惯我们会一直坚持下去，感谢幼儿园这次举办的这么好的读书活动
孩子每周五早晨起床都会高兴的说妈妈今天又可以借书了！通过这次园里组织的借阅活动我发现孩子比以前更加爱护书本了，不像以前给她买的儿童读物总是乱写乱画。现在走在街上都会留意一些书册读物了，还会在家里主动的充当小老师给我讲些故事。虽然讲得不是很全面，但是故事的大概轮廓还是很清晰的，偶尔还会用些意想不到的词语。孩子还因为绘本里的故事明白了很多生活中的道理，变得更爱学习了。在陪伴孩子阅读时，她总是会打断会问我这样或那样的问题，很高兴她在一天天的成长，养成。希望类似于这样有意义的活动园里能继续多组织！
通过在两个月的阅读学习，孩子进步很大，从之前的只看光头强到现在喜欢看书，期待妈妈给他阅读故事。每到周五下午接园时，看到她高兴的抱着两本自己选择的书本，我感觉很欣慰，因为孩子喜欢阅读了。书中自有黄金屋，孩子现在还小，就应该从小培养阅读的好习惯，让她喜欢阅读，热爱阅读，也让我领会到了十万个为什么，每次在我给她阅读时，她都会不停的问为什么，不过我很欣慰，因为她在不断发问的同时也在不断进步。非常感谢学校给予孩子这个阅读的机会，相信孩子会再接再厉。
通过借阅活动孩子懂得爱护书本也提高了阅读兴趣。以前在家不是看动画片就是在本子书上乱画。借阅开始时她还是不适应的，听我念几句她就烦了，前两周的书她都没怎么看，第三周时她主动让我给她讲书上写的什么，问原因，她说小朋友都看了借的书，知道里面写什么就我不知道自己借的书写的是啥，她第一次听我讲完后就拿着书开始给我讲了（很爱当老师[偷笑]），慢慢的她把家里的故事书也拿出来给我讲，我提问些小问题，再帮她的故事里添加点内容，她也体会到书中的乐趣，也比较有自信了，有时还拿着书站在那里给我们讲呢，以前她可是从来不会主动给我们展示她学到的东西，总觉得自己做不好。现在她每周五拿书回来自己坐那先翻着看一遍，等我忙完了她就给我看图讲，虽然她讲的与内容不符，但是她的想象力越来越丰富，内容也很有趣，她讲完了才是我给她讲，也不在书上乱画了。她现在的阅读兴趣没有其他小朋友那么高，但比起她以前还是进步了很多的。
通过一个月的图书借阅活动，宝贝越来越喜欢读书了，每天晚上都要讲故事才能睡着，讲的过程中，我会提问，他都会回答正确，说明他认真的听了，第二天，他自己就会给我讲，这样慢慢的引导他，他的语言能力就会有所提高，喜欢给我们父母当老师，问家长问题，这样他在课堂上就会主动举手回答老师的问题！很感谢启明星幼儿园举办的借书活动，希望可以继续！
在这两个月的读书借阅活动中，周果果最大的变化就是喜欢上了书，喜欢上了阅读。以前总是盯着电视不放，现在早早就惦记着周五又能借书了，而且周五借回来的书绝对等不到周六，周五一回来就要爸爸妈妈给她讲，而且听的时候从来没有这么认真过。听完之后，还能用自己的语言复述故事，会自己思考，觉得书中有一个精彩的世界。感谢老师和学校开展这样的活动，也希望这样的活动能够长期开展下去。
以前丁佳丽回到家第一件事看手机和电视自从幼儿园开始图书借阅活动孩子进门就说妈妈吃完饭陪我讲故事刚开始我讲的时候她也不是很认真的听慢慢的坚持下来孩子已经学会自己看图有时候会说妈妈你当丁佳丽，我是老师给三只羊的故事和大雪人，孩子一天天的在进步也谢谢启明星幼儿园开展的图书借阅活动。
以前我儿子不太喜欢看书，自从学校开展读书活动，现在对看书特别有兴趣，每周五拿到他喜欢的书本特别开心[微笑]回来愿意和我们一起分享他所学到的有趣的小故事，通过此活动我儿子的语言能力有所提高，希望此活动继续做下去，
没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑~这就是启明星第二幼儿园为孩子提供的最美味的绘本书籍大餐～
开始，我陪孩子一起看绘本图片，根据孩子自己现有的水平帮助孩子去理解故事的含义，最后我再给孩子讲一遍。在我的帮助和辅导下，孩子对绘本图片产生了浓厚的兴趣，开始自己一个人静静地阅读，还会开心地给我描述里面的內容。绘本书本薄薄的，里面生动的图片深深吸引着孩子的眼球，偶尔配有的中英文文字，在培养孩子兴趣的同时，也让孩子在语言文字方面的能力得到提高！
贵园的借阅活动不仅帮助孩子从小养成爱读书的好习惯，还使孩子从中受到启迪，养成良好的行为习惯。可以说，真正做到了“童蒙养正，启迪心智”的目的。
做为孩子的家长，感谢老师们的良苦用心，为了孩子，不仅给予孩子关爱，还举办此次充满教育智慧的活动，也为我们家长增长育儿知识搭建平台！