为总结2023-2024学年第一学期的教学教研工作，进一步贯彻落实《杭教研【1023】175号》文件精神，落实常态化校本教研，提高教师专业能力，提升我校教育教学质量。我校于2024年3月7日晚召开了龙田中学2023—2024学年第一学期教学教研工作专题研讨会议。林明校长、郑科副校长、教务处教研室工作人员、各学科教研组长、备课组长、理化生学科实验员、各功能室管理工作人员参加了会议，会议由分管教学教研工作的郑科副校长主持。
会议首先由教研室陈国颖主任总结2023—2024学年我校各学科教研组在教研工作中取得的一些成绩和存在的问题，并提出了一些整改意见和措施。然后他组织与会人员一起学习了学校制定的《上杭县龙田中学关于“常态化开展半天无课日校本教研”的实施方案》，对本学期如何进一步贯彻落实《杭教研【1023】175号》文件精神，落实常态化校本教研作了详细的布置。他要求各教研组、备课组严格按认真落实《实施方案》，在认真搞好教学教研工作的前提下，各教研组、备课组积极开展课题研究、学科竞赛、理化生学科实验教学、体、音、美、信息技术、科学创新教育等兴趣小组活动，加强学科教科研一体化的研究，努力促进老师们的专业发展，提高我校的教育教学质量。
教务处罗跃明主任强调各教研组做好教学常规和教学常规的检查，教务处将定期抽查老师们的教案和作业批改情况；他要求各备课组发挥集体智慧，抓准教学重难点，预设师生互动、生生活动，提高课堂效率和课堂质量；全体教师要多关注后进生，注重培优补差，抓两头、促中间，以提高整个班级的教学成绩；同时请老师们加强作业设计研究，在减负增效方面下功夫，努力提高教学成绩。
邱伟明主席到会指导，他对高中教学教研工作作了一些具体的要求：一是要做好教学常规，加强教学常规的检查；二是高中教学要针对本校学生基础薄弱的实际，努力调动学生的学习积极性，做好讲练结合、以练促讲，以应对考试，个学段要充分认识学考的重要性，早谋划，早切入，力争高通过率；三是要加强特长生管理，科学认识学生的发展，寻求我校高中教育教学的特色突破。
郑科副校长首先肯定了教研组长、备课组长和全体与会工作人员在过去一学期来的辛勤工作。作为我校教学教研工作的中坚力量，老师们做了很多工作，作出应有的贡献。但工作中也存在一些突出的问题：一是部分老师教学理念比较传统陈旧，缺乏创新，没有扎实钻研，没有结合实际开展工作，导致教学成绩靠后；二是部分教研组开展的教研活动流于形式，个别教研组没有切实落实好教研活动的规定动作，本学期希望各组积极贯彻落实《上杭县龙田中学关于“常态化开展半天无课日校本教研”的实施方案》，让每位老师都有进步、有提高，提高教学质量，三是理化生教研组没有很好的落实实验教学工作，今后必须重视实验操作课程的开展，切实提高学生的动手能力，提高理化生学科的教学效果。郑副校长希望全体教研组长、备课组长切实履行起应负的责任，不仅自己在教学教研方面要加强学习，引领进步；更有义务提高本组教师的教学水平，促进共同提高，在今后的教学工作中作出更好的成绩。
会议最后，林明校长做了重要指导和总结发言，他结合学校当前的教学教研实际，对教研组长、备课组长和全体与会老师提出了几点希望和建议：一是与会人员要明确今天会议的目的性和重要性，专题工作会议的目的，就是为了更好的做好教育教学工作，教研组长、备课组长作为各学科教学教研的领头人，一定要以身作则做好示范，努力提高自己的专业素养，引领本组老师的专业发展，提高本教研组的教学水平；二是要求各组和各学科科任教师认真开展常态化开展半天无课日校本教研，严格按照学校制定的《上杭县龙田中学关于“常态化开展半天无课日校本教研”的实施方案》抓好教研活动，不能流于形式，一定要重实效，不折不扣的完成计划和任务；不断改善教育教学的方法手段，提升教学质量。
林校长最后与大家分享了提高教育教学质量要抓好“五个有”的经验和做法，一是课堂有趣，二是课外有活，三是饭菜有味，四是宿舍有序，五是弱势有帮。他勉励老师们结合多方力量，给学生多一些爱心，多一些机会，多一点点赞，多想一些有用的办法，以整体提高我校的教育教学质量。
编辑：校办室
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