数学教学过程是师生教与学多边互动和共同发展的活动过程，是学生获取数学知识、发展数学能力、塑造人格品性的主要渠道。而公开课，既能展示教师的风采，又能促进教师的共同进步，为此临颍县樱桃郭学校小学数学一组于2024年3月4日开展了组内公开课活动。
一年级的余燕迪老师的课堂教学思路清晰，能够抓住一年级学生的年龄特点，利用开火车的方式导入，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。创设情景，探索《十几减9》的计算方法。
教学过程中，余老师让学生通过拨一拨、摆一摆等方法，自主合作，强化学习任务，明确学习目标。通过学生的反馈，顺利完成本节课的学习任务。
课后进行评课，首先，余老师阐述了自己的课堂设计，之后，数学组的老师们进行了细致的点评，在肯定授课老师的闪光点的同时，也提出了一些建议和自己在教学中的困惑。
张亚丽老师在讲授《十几减9》一课时，课堂语言精练，问题创设贴近学生生活，教学中注重学生表述算理并让学生充分交流展示，为学生营造了和谐愉悦的学习氛围。
郭红娜老师课堂设计注重实效，以学生发展为本，以提升学生的数学思维能力为核心。在教学《十几减8 》一课时，让学生体验算法的多样化和灵活性，真正做到了让学生在做中学，学中悟，既发展了学生思维，又提升了学生学习能力。
由赵双老师执教的《解决问题》一课。她的课堂教学目标明确，教学理念新颖，采用小组合作，引导学生一步步发现解决问题的方法，激发学生兴趣，充分调动了学生的主动性。
靳亚亚老师带来的《十几减7、6》，教学过程中一步步引导学生通过观察主题情景图，以学生熟悉的运动会为切入点，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，通过读一读，找一找，摆一摆，发现计算方法。
通过公开课展示学习活动，让老师们形成团结、创新、求实的良好作风。学无止境 ，教无止境， 研无止境，这是我们一年级数学教学教研的方向与精髓 ，唯有我们在这浩瀚的叫海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课改改革的教学上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信，在各位教师的共同努力下，我们一年级数学组以后的工作将会做得更好 ！