时间：3.8
主题：集备第二单元、听评课交流
地点：四语办
主持人：杨小飞
一、听评课交流
1. 周三“听常规·提质量”常规启动语文培训听课交流古诗学习方法。
2.段主任评课学习要点：
（1）提出古诗学习要关注读，读的顺序：自读——指名读——全班读；读的层次：读正确——读出节奏——读出韵律。
（2）古诗学习五读法：一读正确，二读出节奏，三读懂诗意，四读悟意境，五读熟读成诵。
（3）古诗诗意理解顺序：先品析重点词句——再想象画面——最后说诗意。
（4）古诗学习后引导学生归纳，提升认识，同一课古诗进行异同比较。古诗学习注重表达的实践，古诗改成小短文，落实表达。
二、集备第二单元
杨小飞：本单元语文要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”，在四上的基础上进一步发展，旨在增强学生主动提问的意识。
周文杰：教学时鼓励学生从多个角度提出问题，提出一些有探讨价值的问题，并能记录、梳理问题。
吴诗章：一方面让学生理解课文内介绍的科技内容，可以借助课后的习题。另一方面关注课文语言表达特色，帮助学生深化对文本的理解。同时需要引导学生关注课文的语言表达特色。
殷主任：
1. 四年级抽考机率大，抽考面增加（五育并举），道法课落实；
2. 单元整体教学，把课文跟写作关联；
3. 楚才作文情况说明，关注写作，教方法练能力；
4. 跨学科教学，平时教学中联系生活联系其他学科；
5. 阅读，快乐读书吧的书目要求全班学生阅读。
