教研引领，如沐春风。为进一步落实新课标的教育教学理念，加强教师对信息科技新课标的深度探究能力，激发教师对教学的进一步创新，2024年3月8日，婺城区信息教研员郑理新老师来校调研。
首先由黄小玲老师执教的五年级上册《身边的系统》 是引导学生通过身边熟悉的例子——电视、电灯、窗帘、客厅、家庭系统等，理解系统的基本要素和功能，从而引出系统的概念。通过讲解系统的特性，让学生认识到系统思维对于理解复杂现象的重要性，并思考系统对日常生活的积极影响。最后，通过讨论自主可控系统的意义，使学生意识到自主性对于系统稳定与国家发展的重要性。
接着，由徐如必老师执教的四年级下册《数据解码》，本节课是承接之前的内容《数据编码》，徐老师通过案例分析，了解解码及其作用。又通过搜索，理解解码的过程。最后通过实践探究，初步掌握解码的应用。
徐老师的课堂知识扎实严谨，教学环节紧凑，学生表现优异，课堂结束后学生对数据编码和解码之间的联系有了更进一步的认识。
教研员郑理新老师对老师们的课堂表示肯定，并以本次展示的两节课例为切入点，结合新课标给予老师们在理论学习和实践探究方向上的指引。鼓励教师们在运用教材开展教学的同时，也需要沉淀下来，研读新课标，读懂新课标，思考新课标，落实新课标，大胆尝试跨学科融合的教学理念，用于实践创新，提高课堂教学质量。
他提出：信息的课堂不光要把握理论，还要结合课表，思考学生的收获在哪儿，课堂结束后能给学生留下什么，课堂的本质是什么。
同时和荣光信息组的老师们就目前信息教材以及拓展方面的内容进行了交流和讨论。
研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。此次教研活动为我们荣光的信息科技教师们创造了一个相互学习、相互促进的良好机会，加深了教师们对新课标的进一步了解，促进教育教学理念的更新，为后续探索新课标内容教学提供了更为明确的思路和方向。