为深入推进学校教学研究工作，积极探索课堂教学有效模式，进一步提升教师教学研究、课堂教学改革的积极性。2024年3月6日至8日，红花岗区第二十小学开展了“课堂勤练功，磨砺促成长”区级赛课的校内选拔活动。
我校语文、数学学科的参赛教师们面对临时抽题，在没有充分时间准备的情况下，仍旧向全体师生展示了一节节精彩纷呈的课。
一“数”一视界
杨阳老师执教的《税率》，教学目标明确，重点突出。教学中以学生为主体，通过小组合作交流汇报展开教学，培养了学生的自学能力和探究能力。
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王雪老师执教《原数和合数》时，从学生已有的知识经验出发，让学生从不同角度分析质数与合数的特征，总结学习规律，体现了课堂教学中以学生为主体。
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杨秀林老师执教《税率》一课时，将生活中的素材融入到教学中，在课堂上，用多媒体展示引入课题，在课堂上，引导学生思考、操作，总结出规律，并在此基础上培养学生归纳和迁移知识的能力。
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“语”你共成长
刘莉老师执教的《汤姆索亚历险记》，课堂教学氛围活跃，以问促思，引领学生深度学习，紧紧围绕着单元学习任务，带领学生一起去认识外国名著中的人物，增强了学生对世界名著的兴趣。
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黄文翠老师在执教《鲁滨逊漂流记》一课时，以一个问号开课，激起学生浓厚的兴趣，给学生两种答案让其自由选择，充分得调动了学生的积极性，让学生在快乐的学习中掌握概括主要内容的方法，同时也激起了学生看世界名著的兴趣。
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刘华琴执教的《琥珀》一课，在开课时以单元导语引入，让学生通过自己的观察，引出本单元的人文主题是自然与科学，明白本单元的学习目标是提问策略的基础上试着解决问题，让学生通过分享自己提出的问题，让学生明白有些问题是可以试着解决的。
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余洪翔老师在执教《草船借箭》一课时，从中国名著《三国演义》入手，让学生们认识作家，梳理出人物关系图，了解学生对人物的初印象，激起学生的阅读兴趣，再初读课文，走进文本，关注人物言行，感受人物特点。
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余甜甜老师在执教《鲁滨逊漂流记节选》一课时，提炼出了单元的主题：走进世界名著；概括出单元的大概念：会写故事的梗概。余老师整合单元内容组织学习活动，引导学生梳理出写梗概的方法，再学以致用让学生小组合作学习，试写《骑鹅旅行记》的故事梗概。
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罗琴老师在上《吃水不忘挖井人》一课中，从时间、人物、地点入手，开展朗读和识字、写字教学。罗老师用自己独特的亲和力，结合丰富的表现力，充分抓住了学生的注意力，恰到好处的营造出了活力满满的课堂。
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于淑雅老师和黄小美老师同课异构四年级下册第二单元《琥珀》（第一课时）。两位老师紧扣提问策略，通过梳理课文引导学生能自主地解决课前提出的问题，不光培养了学生的提问能力，还大大提高了学生的质疑能力、语言表达能力，大大提高了学生学习语文的兴趣与能力。
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“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。有效教学是我们必须不断追求、不断挑战的境界。赛课活动的开展，为全体教师互观互学提供了交流的机会，为南关小学教学教研的提升带来了新的希望！
图文编辑：余甜甜
一审一校：李梅
二审二校：喻婷婷
三审三校：黄彬才