霞光洒落，春日明朗，莫负少儿时。3月7日下午，第三幼儿园一行人来到了交口县城关小学校，继续探寻幼小衔接之道。交口县城关小学校长宋瑞明、教导处主任赵亚虹、部分中层领导以及一年级语数教研组长，第三幼儿园园长郭青莲、分管教学副园长和大班组老师参加了本次活动。
聊现状 谋计划
一年级语数教研组长由海宏老师、郭晓娟老师结合自己的教学经历详尽地介绍了我校一年级学生入学后的一系列具体表现，针对孩子们出现的一些问题同时也提出了一些困惑。第三幼儿园任雅玲园长介绍自己园近几年在幼小衔接方面的具体工作的开展状况，通过研读文件，领会文件精神，结合幼儿园现状，以各年龄学段教研活动为抓手，通过制定探究式主题活动计划，将科学、适宜的幼小衔接渗透在小班、中班、大班不同年龄学段，多渠道开展衔接活动，研究属于自己园的园本课程，同时也提出了一些困惑，两校（园）彼此就双方的困惑剖析原因、找准衔接，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
探衔接 通幽路
教导处副主任刘丽婷老师结合自家孩子的表现以一个家长的身份给大家分享自己的想法。
根据分享孩子入学后的一系列表现，发现问题不是孩子不努力、不上进，更不在于头脑笨，而是来自于根源上的专注力的问题、以及理解力的问题，这与孩子的不阅读有很大关系。如果能再重来一次，会希望在幼儿时期着重训练他的专注力和理解力。
教研室副主任白丽丽老师、数学学科负责人郭俊莲老师及其他老师们就学科教学、专注力、观察力、倾听能力和阅读兴趣等方面的一些问题进行了深度交流，大家畅所欲言，在交流中得到启发，在启发中寻找方向！
教导处赵亚虹主任说到：我们学校一年级坚持零起点教学原则，以此来看，幼儿园教学应该是习惯兴趣的培养大于知识点教授；我们学校一年级坚持慢教育原则，用欣赏的眼光看待孩子，容错的态度鼓励孩子，用陪着蜗牛散步的心态陪伴孩子去适应校色的变化、学习方式的变化、实际的变化等。
每一次相遇都是为了更好的成长，每一场共话都是为了更好地思维与碰撞，每一次的携手同行，都是为了更好地追随孩子，看到教育最本真的状态。允许你慢慢来，是老师对学生最真诚的善意；承诺你稳稳接，是老师对学生最沉重的责任。这次活动引发了两校教师许多的深思，指引着我们向更深处、更浓处追寻。愿我们城关小学和第三幼儿园能永远秉承专业力量，坚持遵循儿童身心发展规律这一根本宗旨，保持独立的思考和判断，做回归儿童立场的“幼小衔接”，做回归教育常态的“幼小衔接”，做回归快乐学习的“幼小衔接”，诗意同行，携手共进，“育”见每个孩子更美好的未来！