【教研教学】“以研促教,携手成长”—葛寨小学西区教研活动

为提高教师们的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,按照新学期教研计划,本周葛寨小学西区举行了每周展示课教研活动。

由于六年级学生对圆锥的认识不够,生活经验缺乏,学起来应该比较困难。基于学生的学况,卫欣欣老师应用了实验法来将理性认识上升到了感性认识。

小组分工合作探究,让每一位学生都对圆柱体积和圆锥体积的关系进行测量,填写报告单。让学生置身于实践中,增加对实验条件的辨别及结论的总结。既圆满地推导出了圆锥的体积公式又促进了学生实践能力和批判意识的发展。

本节课杨老师所讲授的是外研版英语五年级下册M1U1 We lived in a small house的第一课时,本单元的主题是"变化",通过"Many years ago"和"Now"两个时间中国人生活的不同得出结论China is changing。语法知识涉及一般过去时与一般现在时。

本节课老师借助多媒体课件及精美的教具来吸引学生的注意力,调动了学生的积极性,通过设置各种问题,让学生学会独立思考,也激发了学生寻求答案的兴趣,整个课堂以"任务型教学法"为主要的教学方法,辅之以情景教学法、小组合作法,本节课通过观察图片,猜测并回答问题进而导入主题,通过两个问题的回答呈现出整篇文章的脉路,使学生对文章的结构更清晰。

谷老师讲的《四个太阳》是一篇短文,全文以一个小朋友的口吻,用第一人称进行讲述。“我”为每个季节画了不同颜色的太阳,给世界万物带来各种美好。教学过程中谷老师采用个性化教学,激发学生的阅读兴趣,培养学生的想象能力,引领学生自读自悟。在设计中紧紧抓住低年级学生的认知特点和心理特征,尽可能地让学生在一种愉悦的气氛中去进行各种学习活动。

中心校领导、本校领导、各教研组长及各组老师深入课堂听课记录。课后与老师们开展了评课、交流活动,分别对每位授课老师的课从专业的角度进行了评价,并对我们课堂教学提出期望。


教学是一门遗憾的艺术,没有最完美的课堂。但是,我们可以一起努力,为上好更好的一节课而奋斗!

供 稿:卫欣欣

杨绘新

谷静艳

编 审:张    义

监 制:张智栋

文章由 美篇工作版 编辑制作
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