🍀在国培中成长 🍀为教育赋能

今天是三八女神节，培训团队为每位教师送上了一束美丽的花，一束束鲜花如诗如画般绽放在每位老师的手中，仿佛春天的使者，带来了温暖与祝福。

在培训中，张老师从理论到实践的多个方面进行讲解，并指出《指南》的定义及其在幼儿教育中的核心地位，强调了正确认识和使用《指南》的重要性，并详细解读了其关键精神和课程观。

张老师就集体教学活动，教导我们如何在实际教学中合理运用《指南》，确保教师和幼儿的角色定位恰当。她强调设计教学活动时需全面考虑整体性、个体差异及教学方式与特点，要注重培养幼儿的学习品质。

张老师提醒我们在落实《指南》时要注重专业性的思考，尊重并理解儿童，关注他们在一日生活中的成长，并强调以游戏为基本活动的重要性。同时，张老师也指出了在实践中可能存在的误区，并鼓励我们将《指南》融入日常教育活动中，确保教育活动的自然无痕，让幼儿园生活丰富多彩且有意义。

今日的故事汇活动如同一场精心编织的梦幻之旅，老师们以动人的声音和丰富的情感，有《好多好多刺》《彩虹色的花》《和甘伯伯去游河》《月亮的味道》等故事。在这些故事中，我们感受着坚持、勇气、美好、希望、乐观、豁达和智慧。每一个情节都让我们陶醉其中。这不仅是一次美妙的心灵之旅，更是一次深刻的人生启迪，让我们在品味故事的同时，也收获了无尽的感悟与成长。

在培训中刘老师的分享为我们提供了宝贵的视角和实践建议。从发展趋势、融合创新以及案例分享三个方面来看，这种结合确实为幼儿教育带来了深远的影响。

随着科技的快速发展，信息技术在各个领域都在不断进步。在幼儿教育领域，信息技术的发展使得教学方式更加多样化、个性化。

信息技术和保育保教的融合，需要教师们转变传统的教学观念，积极探索新的教学方法。刘老师提到的“站在幼教之外看幼教”的观点非常具有启发性。我们应该跳出固有的思维模式，以更加开放的视角去看待幼儿教育，从而发现信息技术在其中的无限可能。

我们应该勇于尝试新的教学方式和技术手段。例如，可以利用大数据和人工智能技术对幼儿的学习情况进行分析，为他们提供更加精准的学习建议。同时，也可以借助互动式白板、智能教育机器人等先进设备，增强课堂的互动性和趣味性。

通过案例分享，我们可以更加直观地了解信息技术在幼儿教育中的应用。刘老师通过具体的案例，向我们展示了什么样的课堂需要信息技术的加持、如何应用以及可以用什么样的方式应用到教学。这些案例不仅为我们提供了宝贵的实践经验，也为我们指明了未来的发展方向。

信息技术和保育保教的创新结合为幼儿教育带来了无限可能。我们应该站在更高的角度看待这一变革，积极探索和实践新的教学方法和技术手段，为幼儿提供更加优质的教育服务。同时，我们也要不断提升自身的信息素养，以适应这一变革带来的挑战和机遇。

数字化技术在幼儿教育中确实发挥着越来越重要的作用。白老师的分享非常及时和有价值，她提到的将真实灵动的游戏体验带入课堂，是一种创新且符合幼儿学习特点的教学方式。这种方式可以激发幼儿的学习兴趣，促使他们更主动、更深入地学习。

数字化支持下的幼儿自主学习，不仅可以提供丰富多样的学习资源，还可以根据每个孩子的特点和需求进行个性化教学。这样，每个孩子都能在自己的节奏下进步，享受到学习的乐趣。

白老师提到的打破教育资源的界限也是非常重要的。通过数字化手段，我们可以轻松获取到各种教育资源，为孩子们创造更广阔的学习空间。这不仅可以丰富孩子们的学习内容，还可以培养他们的创新思维和全球视野。

在培训中，王老师指出在数字化信息时代，教育的面貌正在发生巨大变革。为了应对这一变革，教师不仅需要掌握传统的教学技能，还需要不断更新自己的知识体系，提升专业素养。教师需要紧跟时代的步伐，了解并掌握新的教学工具和方法，以便更好地引导幼儿，满足多样化的学习需求。

为了应对数字化信息时代的挑战，教师需要不断地自我修行和成长。不应固步自封，而要积极的接纳新事物，拥抱新科技、新理念，勇于探索，不断提升自己的教学能力和专业素养。

在培训中，康老师指出在信息化大背景下，教师需要与时俱进，转变思想和行动。混合式园本研修作为一种创新的研修模式，旨在加强教师的微能力点，如信息技术应用能力等，并将这些能力融入日常教学过程中。同时康老师为我们分享和很多园本研修案例，让我们了解到研修不仅促进教师个人成长，还推动园所整体提升。同时提醒我们教师不仅埋头实干，更抬头看路，适应教育变革。

通过混合式园本研修的设计与实施，能够帮助教师在信息化时代中更好地成长，提升个人及园所的整体水平。这种研修模式确保了教师能够不断学习和进步，以适应教育领域的变革。

今天是国培的最后一天，学员们通过歌伴舞、哑剧、舞蹈和歌唱等多种方式，为培训画上圆满的句号。现场氛围热烈而感人，充满了对这次培训的珍惜和回忆。分别在即，大家将带着宝贵的回忆和未来的期待继续前行🌹共同成长！