春寒料峭，乍暖还寒。2024年3月7日，清河路小学英语期末检测质量分析会在名师工作室举行。清河路英语学科主管领导张芳主任和全体英语教师共同参加了本次活动。张芳主任通过四个年级的成绩分析表，系统而全面地评价了英语各年级的期末考试检测情况。接着，引导老师们对自己的教学现状及教学质量进行科学的审视。老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言。
高梦轩老师针对三年级试卷进行了分析。本次试卷试题题型多样，覆盖面大，知识点考察全面，针对性强，着重考察学生在语境中运用英语的能力，体现新课标理念。通过此次考试发现，学生主要存在以下问题：1.基础知识掌握不够扎实；2.做听力题专注力不够；3.学生未养成良好的做题习惯。根据上述存在问题，本学期的教学方向应从以下几个方面着手：1. 注重基础知识的学习，加强听力的训练。2.深化质量意识和教学反思，提高课堂效率。3.培养学生良好的答题习惯。
张雅楠老师对本次四年级试卷进行简单分析。首先，明确本次试卷的考察方向：本次测试主要考查了学生对本学期所学知识的综合运用能力，分析整体来看，试卷难度适中，能够较好地反映出学生的真实水平。以下三个问题较为显著：1.词汇量不足，部分学生因词汇量不足而在阅读和写作部分失分。日常教学中加强词汇教学，帮助学生扩大词汇量。2.部分学生不能租到活学活用：换个说法，换个语境学生出错就多，说明学的比较死板。3.学生写完后不检查，导致很多不必要的失分。今后要多培养学生良好的检查习惯。
周妍老师针对五年级进行说明和分析。本次试卷题型多样，符合学生认知特点。从整体上看，试题难度适中，注重基础，有利于考查和检测英语基础知识和英语基本技能的掌握程度。通过对本次英语试卷和考试情况分析，针对英语教学中存在的问题，要在以下几个方面进一步努力:
(1)更新理念，钻研教材，夯实英语基础知识学习;
(2)确立语篇意识和综合意识，培养综合运用能力;
(3)规范训练答题方法，改进学习方法，培养良好的英语学科学习习惯。
(4)培优补差。鼓励学生，和家长多沟通，
靳巧凤老师分析，本次六年级试题的设计本着低起点的原则，难度设置呈阶梯状，先易后难，过渡自然合理，整体上属于中等以下难度，不同层次的考生都能得分。但也存在一些问题：学生听力理解能力有待强化；学生的单词记忆方面存在短板听写错误时有发生；两极分化现象严重。针对以上问题，本学期将从以下几方面入手：1.优化课堂教学，精讲多练。2.加强单词的音、形、意的记忆。3.从每个学生的实际出发，因材施教。
每位组长发言后，组内教师分别对本班教学也做出了分析，总结不足，提出问题，展望未来，张芳主任也分别给出了实用性针对性的意见，最后，张芳主任做总结发言。1.要研读课标，激发兴趣；2.立足教材，夯实双基，3.关注个体，重拾信心；4.培养习惯，落实方法；5.优化作业，针对训练；6.智慧管理，整体推进。 老师多熟悉学生，抓住教育契机，拉进师生距离，让学生“亲”师；落实教学常规，夯实英语基础；了解学生困难，关注学生思想动态，对学生的点滴进步给予表扬勉励，树立学习自信。
通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标：教学中不仅要有效加强学生听说读写的训练，还要重视养成教育，培养学生良好的学习习惯，同时学会从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！