春光萌发，万事可期。为扎实推进双减背景下的教学改革及新课标理念下的课堂构建，推动教师专业成长，提升整体素质，2024年春季学期初，石家庄市草场街小学教育集团围绕高质量课堂目标，依托“五课”教学展示方案，搭建课堂监测指导平台，促进教师课堂教学能力的提升。
草场倡导教与学真实发生的“三为课堂”，即：为思维而教、为深刻而教、为高效而教。本学期，我校以集团+校区两条线并行，推进行政课、展示课活动。校级领导带领全体教学干部，同一线教师一起深入课堂。行政课，领导班子每周三走进一个校区，聚焦本校区的课堂教学和教研品质；展示课，每周二周四，五个校区同时面向全体教师开放。同时，我们借助央管智能研修平台、三个课堂、双师课堂、同课异构等多种教学手段和模式，开展多元化课堂教学的探索与研究。
各位授课老师在准备之时，立足新课标，精准分析教材，准确把握教学目标及重难点，合理运用多种教学手段。一个个真实、生动的课堂，让我们看到了教师精心的设计和学生灵动的思维，更看到了教师对提高课堂教学质量所付出的努力和思考。让我们一睹草场守望者的课堂风采吧！
王娇老师作四年级数学展示课《用字母表示加法运算定律》
闵晓萌老师作三年级英语展示课《Lesson 5 Where?》
李晓赛老师作二年级数学展示课《余数与除数的关系》
薛皎老师作一年级语文展示课《猜字谜》
赵丹妮老师作一年级数学展示课《认识半时》
闫思伟老师作五年级英语展示课《Who is Hungry?》
李思阳老师作三年级数学展示课《认识面积》
党哲老师作二年级语文展示课《找春天》
徐晓南老师作一年级数学展示课《认识钟表》
赵文静老师作一年级语文展示课《我多想去看看》
于雪老师作四年级语文行政课《口语交际：转述》
刘晓晴老师作四年级语文行政课《天窗》
学校领导和听课老师们细心观察教学细节，认真倾听师生交流，关注现场教学动态，精准捕捉“教”与“学”的全过程。
教而不研则浅，研而不教则空。每一次听课后，校领导和各教研组的老师们都及时进行评课互动交流。先由执教者反思得失，随后听课和参与备课的老师们从课程理念、教学设计、课堂生成等方面，积极客观地发表自己的见解。大家畅所欲言，各抒己见，在观念的碰撞和交流中，发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。
我校常态化的行政课和展示课，所体现的不仅是每位教师的个人风采，还是教研组精诚合作的集体智慧，更是草场关注教师赋能发展的传承精神。老师们的积极性空前高涨，参与授课展示和听课交流的老师越来越多。伴随着新学期的起点，草场教师定会在传承中发展，勠力同心，躬耕课堂教学，展现更精彩的教学瞬间，收获更有价值的教学思考，助力更高效的学习发生，朝向高质量课堂。