教研之船正扬帆起航，为提升科学教师专业素质，促进教师积极开展课堂教学实践与探索，提高科学课堂教学有效性，临沂朱张桥小学于2024年3月8日，组织了基于诊断教学的科学课堂研讨活动。
本次活动任课教师准备充分，课堂教学精彩纷呈。
第一节课是刘旭东老师执教的《谁在水中溶解的更快》，刘老师从学生的已有认知出发，用多个课堂活动帮助学生逐层了解不同物质水中溶解的情况。学生亲身经历了“观察现象—猜测规律—实验验证”的完整环节。整个过程教学思路清晰，节奏紧凑，课堂的有效性得到了突出体现。
周涛老师执教《声音的产生》，为此，周老师做了充分的实验准备。课堂上，周老师放手让学生大胆尝试和展示，真正做到了把课堂交到学生手中。
“本次课堂，学生在近距离观察和小组动手操作的过程中，对声音的产生以及声音具有能量产生了深刻印象，整节课取得了良好的教学效果。
此次科学活动，激发了同学们动脑动手的积极性，培养了学生发现问题、思考问题、积极创新的科学精神，引导学生在科学课堂中充分体验学习科学的乐趣，提高了学生的科学文化素养，孩子们渡过了一节快乐而又有意义的科学课。
学，然后知不足；教，然后知其困。在未来的日子里，临沂朱张桥小学学校全体科学教师们必将以此为契机，不断学习，勇于实践，一路修行，以匠心，致初心。