“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”为加强我校教师队伍建设，促进教师的专业化成长，提高课堂教学的实施 ，本周在高校长和眭主任的带领下，老师们继续深入语文常态化课堂，开展听课活动，让学习成为一种持续的力量。学校领导全面了解老师的教学特色，尽快走进大单元教学和符合新课程理念的改革与实践，课堂上更加灵活运用教学评一致性的教学模式。
眭老师执教的是六年级下册《藏戏》这篇课文，虽然是一篇略读课文，但是眭老师注重培养学生自学能力，设计主要问题，指导学生有目的地学习，同时又充分体现了老师匠心独运的一面，不留痕迹，处处留心培养学生的语文素养！
五年级王老师执教的是《草船借箭》，本节课老师创设的情景，激发了学生的兴趣，体现了“以学生为中心”的课程理念，让学生成为课堂主人，过渡自然，教学思路清晰，过程流畅。能够突出学生的创新精神个实践能力的培养。
李老师执教的四年级《三月桃花水》，教师教态自然，语言亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力发展，达到了良好的教学效果。
俗话说：“好记性，不如烂笔头，”教师们，仔细听，认真做笔记。
讲课结束后，高校长，眭主任，和所有语文组教师对三位教师的课程活动进行了点评、互动。既肯定了教师们精心设计教学环节，充分的活动准备、认真细致地实施教学活动，又针对她们在教学过程中出现的问题与困惑，进行了分析与指导。
通过此次活动交流了思想、展现了自己良好的综合素质。对教育教学、学习成长等方面有了新的认识。一次次的磨课，一点一滴的积累，一步步地成长，让西阳小学绽开更多更美的教育之花。