创新英语教学模式 推进学科交叉融合  河北省“省培计划(2023）”——小学教师教学融合创新能力提升培训纪实

     3月8日，河北省“省培计划(2023）”——小学教师教学融合创新能力提升培训之英语学科专题培训在曲周县进修附中多功能厅进行，培训分上午、下午两场开展。

培训现场

       上午，河北师范大学初等教育学院专任教师、教育学博士，硕士生导师寇文亮，以《融合视域下小学英语跨学科主题学习理念与路径》为题，从三个方面带领大家了解学科融合是什么？融什么？怎么融？寇老师用大量实践案例进行详细介绍，让我们知道学科融合要做到学科知识、学科思维、学科方法、学科伦理以及学科精神的融合。

      下午，河北师范大学初等教育学院专任教师、教育学博士，英国雷丁大学访学者王锋治，以《基于英语学习活动观小学英语教学设计与案例研究》为题，介绍了英语学习活动观的必要性和可能性，引导老师们避免教学活动中出现“僵、散、浅、器”，让我们认识到儿童习得语言的过程是儿童进入成人世界获得存在感的过程，英语是一种动态的"以言行事"的生存活动。通过讲解英语学习活动观的内涵，阐明英语要在“用中学、做中学、不仅要关注语言的形式，更要关注语言的意义”。

      培训老师饱满的精神状态，

风趣幽默的语言风格，

让会场充满活力。

通过聆听讲座、与专家互动交流，

参训老师们收获满满，

纷纷表示将以本次培训为契机，

聚焦课堂主阵地，

深入研究锤炼教学内功，

提升教学融合创新能力，

构建优质高效课堂，

助力教育高质量发展。