为推进幼儿科学启蒙教育，丰富幼儿科学活动内容，让幼儿亲近科学、喜欢科学，在做做玩玩中体验科学的奥秘，提升幼儿的科学素养。新源县第二幼儿园的各班小朋友开展了丰富有趣的科学小实验，接下来让我们走进本周的科学实验小课堂，来看看孩子们是怎样“玩转”科学的吧。
«滚动的秘密»
老师讲解
小朋友们动手操作👍🏻
通过小比赛来证明圆柱体能够按直线滚动。
实验原理：圆柱体的滚动路线直直的，圆锥会向小的圆一面转弯，球体可以向四面八方滚动。滚动是一种物理现象，指的是物体在表面上滚动的运动方式。滚动的原理是由于物体与表面之间的摩擦力和物体自身的转动力矩相互作用，使得物体在表面上滚动。
«水不见了»
先试试石头 嗯！水还在✌🏻️
杯子里倒上水，把海绵放进去，水都不见了🤩
实验成功了，真开心啊😉
实验原理：毛巾吸水原理是毛细管作用，即毛巾自己密密的线之间有小空隙，能吸水是因为水的表面张力作用与水分子的互相吸引作用形成一个大气压将水吸起 2cm左右，从而达到吸水的目的。
«吹泡泡»
一起来比赛吹泡泡吧！
实验原理：泡沫是由水的表面张力形成的。这种张力是物体在受到拉力作用时存在于内部并垂直于两个相邻部分接触面的相互牵引力。水面上水分子之间的相互吸引力强于水分子与空气之间的相互吸引力。这些水分子就像粘在一起一样。但如果过度粘合，泡沫就不容易形成。
在丰富多彩的科学小实验中，爱科学的种子已经悄悄地播撒在孩子们的心中，未来从梦想起步，发展从创新开始；希望孩子们能在追逐科学梦想的道路上勇于创新，勇往直前。
组织 ：新源县育新教育集团第二幼儿园
编辑：赵毛毛
初审：朱莉
终审：朱丽君