---沈阳市小学英语李里名师工作室2024年第2次活动
芳华待灼，砥砺深耕。又是一年春来到，又是燕子呢喃时，我们迎来了新的学期，为了更好地帮助青年教师学习课标新理念，提升课质与课效，突破自我，3月7日下午，沈阳市小学英语李里名师工作室在沈河区文艺二校进行了以“破框与成长”为主题的研修活动。
首先工作室主持人李里老师介绍了苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，建议教师要认真、积极书写教学周记，反思和分析在课堂教学过程中所发生的事件。李老师建议教师在教学周记中不仅要记录课堂教学中自己感觉特别成功的方面，还要记录课堂教学中自己感觉特别失败的方面，不断归纳和总结课堂教学的经验，思考自己教学的特点，从而形成自己的教学观点。
接下来李老师分享了《单元整体视角下的词句教学》，明确了作为单元起始课的词句教学要立足单元整体设计，指向迁移和应用。教学设计要依托英语学习活动观，在主题意义的引领下，设计层层递进的学习活动，使学生在知识的建构中形成对单元主题的深层认知、态度和行为取向。
李老师强调词句的学习要在语境中理解意义，在语用中体验形式，通过语篇实现文本语言、内容与情感的有机结合，为词句学习和操练提供具体的学习情境，使词句有了真实的语用意义，实现语言学习与语用输出的有效链接。
李老师结合课例片段，为教师详细讲述了单元整体视角下词句教学的步骤。
世间很多美好的事物，并非是触手可及的，经过了岁月的酝酿、时间的打磨，等待的结果，才会倍显珍贵。愿名师工作室的老师们，以热辣滚烫之志，不忘初心，在新的一年开启飞驰人生。