金龙腾跃开胜景，春风浩荡谱新篇。
心系质量思过往，行有方向期未来。
教以共进，研以致远。教育教学质量是一所学校永恒的主题，是学校发展的生命线。为更好落实“双减”政策，进一步提高教育教学质量，强化教学管理，优化教学方法，提高教学能力，促进教育教学质量全面提升。利通区第十小学于2024年3月7日下午召开了2023—2024学年第二学期教学质量提升推进会，会议由副校长韩静同志主持，分五个议程进行。
表彰先进树标杆
征程万里榜为先。会议第一项首先由副校长韩静解读2024年度教学教研工作计划，明确本学期的教学方向。同时，为进一步调动教师工作的积极性和创造性，以榜样引领示范，韩校长宣读了表彰决定，对期末检测以及在教材分析中取得优异成绩的教师进行了表彰奖励，表达对教师辛勤工作的肯定与鼓励，激励全体教师团结奋进，再创佳绩。
压实责任强担当
使命在心，责任在肩。为进一步明晰目标，激发教师干劲，凝聚教师力量，迎接新学年的挑战，在全体教师的注目下举行目标责任书签订仪式。会上，校长与副校长、副校长与教务主任、教务主任与教师代表及全体教师签订目标责任书。催征的战鼓已擂起，出师的号角已吹响，让我们迅速行动起来，明确目标，砥砺前行。
寻源提策明方向
寻根问源把准脉。本次会议是校级层面的全员、全面、全科质量分析会。会上，由教务主任董甜同志从“两率一分绩寻薄弱、抽样分析寻差距、剖析问题寻策略”三个方面对学校2023-2024学年第一学期语文、数学、英语、道法、科学成绩进行了精确详实的数据分析，由数据看教学，通过横向、纵向对比分析，从学校管理层面、教师层面存在的问题和改进的措施做了深刻反思。
质量分析如同一面明镜，韩校长对本次分析做出精彩点评，她指出了三个“绑架”问题：老师被电子教案所绑架、老师被课件所绑架、学生被老师所绑架，面对教学中存在的问题，她给出以下建议：要做孩子心中的偶像、要善于实施策略达成目标、善于反思课堂教学效率。此次分析使所有教师对自己所任学科教学情况有了更深入、更全面的认识，明确了自身差距，查找了自身短板，为今后更好地开展教学工作指明了方向。
交流分享学经验
交流分享树信心。会上，语文学科王艳老师、数学学科吕霞老师、英语学科何利伟老师进行了经验分享交流，三位老师分别从班级管理、教学方法、教学策略等方面向老师们讲述了自己独特的教学经验，激励和鞭策着青年教师要不断努力提高自己，不忘初心，做一名新时代的好老师！
教材分析树模范
善总结者得其智，善分析者得其谋。 王艳老师就教材分析给全体教师做了示范，王老师分别从落实要素目标、以生为本说课程、任务驱动用资源、阐述特色善反思等几个方面进行阐述，使在座的教师们对教材分析有了更深刻更透彻的理解，大家备受启发。
锚定航向，砥砺奋进。会议最后，校长马吉萍在肯定老师们辛苦付出和取得成绩的基础上，结合学期教学工作要点做总结强调：希望全体教师要不断深化课堂教学改革，守住课堂主阵地，以提高课堂教学效益为重点，树立教学中心地位，强化教学质量意识，全面发力推进学校教学质量提升工作，共同谱写利通十小学教学的新篇章。
笔下丹青转琉璃，心中妙笔绘桃李。教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积踵步，方能致千里。通过本次质量分析，使教师查找并分析出教学中存在的薄弱环节，明确了下一阶段教学工作的目标和重点，理清了日后的工作思路。
教育，是一场诗意的修行，在这条万里长路上，利通十小在校领导的带领下及各科教师的共同努力下，我们一定可以踏歌而行，携手共进，在实践中反思，在反思中改善，在改善中提高。
撰稿：虎国芳
初审：董甜
终审：韩静