甲辰龙年，春意渐浓，学期伊始，万象更新。为了推进真实、扎实、高效的英语课堂，不断提升课堂教学质量和课程实施水平，就如何进行培优补差，英语组开展教学研讨。
全体英语教师对如何进行培优补差进行交流沟通，应做好学生的思想工作，经常和学生进行交流，激发他们学习的积极性。对学生进行因材施教，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
2024年3月5日，我校如期开展了由栗贝贝老师执教的六年级英语公开课《What do you want to eat? 》栗老师准备充分，精心设计了教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。展现了生动有趣，别具一格的英语课堂，使课堂真正成为智慧碰撞、思维切磋、心灵启迪的共鸣场。
2024年3月8日，刘畅老师带来了公开课《It will snow in Harbin》刘畅老师对小学六年级的教学原则把握的比较准确，对教材内容熟悉，对学生分析到位。因此，在教学整体设计上，能通过语境的创设，主题鲜明的活动和多种教学手段的有效结合，在学生学习语言知识的基础上培养学生语言交际的能力。
老师们畅所欲言，分享了自己的观课感想。
师生共识、共进，形成一个真正的学习共同体，让学生懂得了“向生活学习”的理念。让学生有效的掌握了课堂知识点，提高了课堂的效率，培养了学生学习英语的积极性。
老师们也提出了一些宝贵的意见，供两位老师参考。
“日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷”。 教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。此次听评课活动给全体英语教师在今后的教学中全方位、多角度、客观地审视自己的课堂，深层次地思考自己的教学思想和教学行为，以新课标为导向，以学生素养提升为核心，勤于教研，精心备课，精研习题，上好常态课，抓好常规教学，团结一心，为全面提升教学质量而努力。