新学期新气象，英语组在这春意盎然的季节开展了丰富的课组活动：
一、8:20—9:00 全体英语组教师师在四（5）班听谢宝怡老师的预约课。
二、全体英语组教师集中南五楼会议室进行评议课。
三、熊慧芬老师代表四年级英语备课组结合四年级下册Module2的内容做新课标下的单元整体解读。
四、钟娘容和云鹤菁两位老师分别做英语新课标学习心得分享。
为了助力新教师成长，英语课组新教师预约课于2024年3月8日开展。
授课老师：谢宝怡
授课班级：四5班
课题：Module 2 Unit1 London is a big
city
我校英语组全体英语老师都积极参与观摩，大家共聚一堂，共研共学。
英语组集中就谢老师的课进行点评，首先由谢老师就今日课程进行说课，大家集思广益，各抒己见，互助成长。
本节课的亮点：
1.学习理解，应用实践都融入到整节课，在读的时候注重孩子的语音语调引导，词汇讲解很细致。
2. 学习词汇：句中学，句中理解，句中感受，词不离句，句不离词。
3.符合新课标要求，有新课标的理念支撑。教师在教学过程中有做到教-学-评一体化。教学过程中有渗透育人的价值观。
4.作为新教师，谢老师整个授课环节完整，采用了问题导学，教学常规好。
本节课需要提升的点：
1.要放手给孩子们参与，感受，思考，表达。
2.多关注和鼓励后面的学生，整节课课堂氛围需要注意提升。
3.设计的问题有一定难度，可以更加多样化，读书的形式也可以多样化 ，可以同桌互读，整体读。
4.板书字体可以更加大一些，重点句This is...需要呈现在板书上。
5.学习理解上，目标的定位要准确，设计活动要符合学情，听前的问题应该通过图片观察预测，进行回答。听中的活动问题过多，不够精准，重点放在了教单词上。定位不够准确，重点不够突出，重点是人文，课程开始可以创设情景比如去英国旅游等，可以拓展更多的景点让学生感受更多人文景观,通过感知对比来理解形容词，才会运用形容词去描述人文景观。听中环节可以融入视频直观上让孩子了解白金汉宫等人文景观。同时可以结合现在的热点，现在英国已经没有女王，这个Queen's house已经变成King's house。教学设计上合理安排时间。可以有意识去培养小老师融入到我们课程上。
6.在单词学习上采用自然拼读教学效果更好
7.在听后可以总结形容词出来，让孩子们进行运用巩固。
一节课的结束不是终点而是更好的起点。老师们智慧的集合，让我们在接下来的课上有更多的思考。
熊慧芬老师代表四年级英语备课组结合四年级下册Module2的内容做新课标下的单元整体解读。
钟娘容和云鹤菁两位老师分别做英语新课标学习心得分享。
钟娘容老师结合课例，给大家进行了详细的新课标学习分享。
云鹤菁老师结合课例通过学习理解和应用实践，迁移创新这几点给老师们做了详细的新课标解读分享。
经过今天丰富的教研活动，全体英语教师受益匪浅，收获满满。相信在新的学期里我们的老师将乘风破浪，在教学的路上走得更快更远！
图文：陈南
审核：余华丽