善总结者得其智，善分析者得其谋。教学质量是一所学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。“以质量求生存，以反思促提升”。为深入落实“双减”政策和新课标的理念，全面提升学校的教育教学质量，2024年3月7日上午，我校语文组开展了2023至2024学年度第一学期期末质量分析会。
本次质量分析会以年级为单位，客观地从平均分、优秀率、及格率等教学质量情况做综合分析。并针对测评中反映出的问题和不足，进行了经验交流分享。
每个年级组的老师都依标扣本，精心准备，精准分析。从卷面上看出我校学生字词方面掌握牢固；写作水平有了较大的提升，作文取材新颖、贴近生活、有真情实感，这得益于我校开展的“班班共读”活动，该项活动不仅激发了学生阅读兴趣，也较大地提高了学生习作水平。
一二年级老师针对新形式检测中学生反映出的问题，确定了本学期的教学重点，尝试运用更加有效的教学方法激发学生学习语文的兴趣，帮助学生树立爱表达、能表达的信心。三到六年级老师结合期末考试反映出来的问题，从内容、能力、素养三方面分析了本次检测过程中体现出的主要优点及存在问题，列举了典型错题的失分情况及失分原因，并对新学期的语文教学方法和策略进行了富有针对性的调整与规划。
同时，我们发现部分学生书写习惯有待加上，阅读理解及拓展能力还需进一步提高。 针对这样的现状，在这学期的语文教学中，我们还要继续夯实识字写字教学；加强阅读答题的方法指导；培养学生作文审题能力，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材；关注培优补差、做好学段衔接。
教研组长秦棉先认真听取了各年级的分析，肯定了我们所取得的优异成绩，并提出切实可行的教学建议。
最后，任春媚副校长做了总结性发言，她充分肯定了老师们的辛勤付出，并对今后的教学工作提出了两点建议：
1.加强对学生的个性化指导，采取“抓两头，促中间”的方针，培养优秀生、关注临界生、促进中等生，全面提高学生综合素质。
2.立足年级教学要求，明确单元目标，落实语文要素，把握教学重难点，向课堂要质量，课堂上要多把时间留给学生，以思促学。
此次质量分析活动，增强了教师的反思意识，帮助教师明晰了教学改革的方向，对教学工作有着积极的推进作用。道阻且长，行者将至。今后，我们要更加深入研究教材、研究学生，不断提升教学的针对性和实效性，齐心协力上下同欲，使柳州市瓦厂小学语文的教学质量更上一层楼。
主编：苫玉华 吴军
策划：柳州市瓦厂小学语文组
审核：任春媚
编辑：韦柳宏 陈新凤
图片：全体语文老师