为贯彻落实新课标教和集团新生态教育理念 ,实践素养导向的课堂及评价 ,更好地开展新学期的新生态教育教学工作,经研究决定举行集团新生态教育课堂教学研讨活动。
《折线统计图》
实验小学五年级数学组赵相承老师讲课《折线统计图》。赵老师带着孩子们在真实的问题情境中认识折线统计图，感受条形统计图和折线统计图之间千丝万缕的联系，在分析数据的过程中理解了折线统计图特有的优势，在推测数据背后的原因中逐步提升学生的数据意识。数据时代，数据意识的培养势在必行。
《解决问题》
一年级数学组高燕老师在《解决问题》一课中，能注重引导学生，让学生去寻找数学信息和问题，并分析哪个是多余条件;让学生经历了数学思考分析的过程，用画图和列式计算的方法解决了问题；并引导学生进行了验算。在这个过程中，渗透了解决问题的三个步骤。在练习中，能够牢牢抓住三个步骤，引导学生进行分析解答。
新生态教育讲座
总结
最后，由韩纪东校长进行总结。为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实《义务教育数学课程标准》提出的新要求,加强小学数学综合与实践领域的教学实践和探索，尽快变革课堂教学方式，提升课堂教学质量。
研讨期间，实验小学全体数学教师认真听讲，做好笔记，收获颇多。老师们纷纷表示，通过学习，我们领略到了各位老师出类拔萃的教学风采，授课老师们较强的课堂调控能力，对教材的深层次把握，深度的教学理念都留下了深刻的印象。
学无止境，通过学习，相信老师们在未来的教学中会将新理念应用于自己的课堂，让学生体验到数学乐趣的同时，发展学生数学思维能力，提升学生数学核心素养。