时间：3月6日
地点：三楼物理实验室
教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。3月6日，理化生电组针对于开学初期的备课，作业检查以及公开课的展示展开教研活动。
首先是由林可心组长讨论的是本学期作业检查。本学期九年级的中考已经进入倒计时阶段，为了检查学生学习的效率以及学生完成作业的习惯，教师对学生作业管理等，将开展本学期作业检查计划的制定。针对本学期的作业检查，在教研组长林可心老师的带领下，迅速确定了检查内容、评价标准以及检查人员等。
生物组组员符策文发表自己对本学期制定的检查作业的方案，以及制定作业的次数，和这个学期的测试卷的次数发表了自己的见解。
大家各抒已见表达了，不同学科，对作业要求的看法，想办法把作业布置，自己本学期的公开课定的时间安排，人员安排，做了深入的交流。
在大家的共同商讨下，最终初步确定了各学科的“特色导学案”。让孩子们更好的巩固本学期所学知识，为以后的学习打下坚实的基础；“特色导学案”能够激发孩子们的学习兴趣，让孩子们快乐学习；“导学案”主要是让孩子们对本节课的学习内容有一个大概的了解，能够更好的预习，引导他们跟导学案走，充分抓住重点，突破难点！
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!