为了进一步加强学校教学管理，及时发现和改进教学工作中的不足，促进教育教学质量的稳步提升，力争新学期教育教学高质量发展，牙叉实验学校于3月7日召开2023-2024学年度第一学期期末教学质量监测分析会。常务副校长林新，副校长高桂丰、黎焕松和教研主任温金凤出席本次会议。会议由教导主任伍学雄主持，一至五年级，七八年级的全体教师参会。
第一阶段由黎焕松副校长作会前讲话，黎校结合教育局、研训中心‘’四不两直”视导工作，强调了此次会议的重要意义，成绩是一个反映学生学习情况和教学效果的重要指标，通过对成绩进行全面地统计和分析，可以及时发现问题，制定相应的成长计划，评价课程和教学质量，进而提高教学水平。促进学生和教师的自我发展，教师可针对分析结果，自我反省，找出不足之处，进而改进教学方法和方式，促进教师自我提升和发展。
第二阶段由教研主任温金凤老师对七、八年级上一学期期末监测情况进行汇报分析。温金凤老师用数据将各班级各学科的平均分、合格率、优秀率做了比较分析，就取得的成绩、主要亮点，存在的问题、教学建议等方面进行了务实、中肯、深入的阐述，使教师们对自己所任学科的现状有了一个更深入、更全面的认识，为今后教学工作的顺利开展提出了可行性指导。
接着高桂丰副校长对一至五年级上学期末成绩进行分析和向教师们提出了教学要求和期许。高校逐一就每个年级的平均分，目标分，一分四率进行对比，指出我们这个学期的工作任重而道远，希望老师们要正视问题，力争本学期教学成绩取得更大的进步。并作出如下要求：一要明确教学提升方向，聚焦成绩达成目标;二要坚持问题导向，破解教学管理难题;三要注重个性化教学，实现错位竞争；四要加强学科研究，提升教学质量；五要狠抓教学常规，形成“赶、帮、超”的学习氛围。
最后，林新副校长作了总结发言，肯定了进步班级教师们的努力付出和所取得的成绩，同时他希望全体教师要严字当头，勤字当先，做好学生的思想和心理工作，唤醒学生、鼓舞学生，努力营造良好的教风和学风。要求教师们虚心好学，相互交流，紧密配合，学习他人的优秀经验和做法，掌握过硬的教学本领，共同创造牙叉实验学校的新辉煌。
本次教学质量监测分析会引导老师们对上个学期的教学质量进行科学审视，对教学中的得与失做到心中有数、有的放矢，为下阶段提升教学质量奠定良好的基础。相信所有教师将继续不忘初心，砥砺前行，用勤奋与智慧开启牙叉实验学校发展的新征程。