在基础教育课程改革背景下，立足于小学学生特点研究跨学科教学，不仅对于提高教师水平具有重大意义，同时有利于增强学生的学习能力和问题解决能力。开封市北道门小学数学组于2024年3月7日进行了跨学科作业设计研讨活动。
霍海军校长强调要将现实题材引入教学，更要加强数学与其他科的融合，打破传统教学限制，找到数学应用的广阔途径。
老师们针对跨学科作业设计展开了热烈的讨论。
跨学科教研不仅有助于老师之间相互沟通，优势互补，实现多学科教学方法的大融合。也可以使得学生打破学科壁垒，实现知识互补，提高学生学习兴趣。培养学生多角度辩证的综合看待问题的能力。