———遂城第二小学成立“中心教研组”活动简讯
优秀教研团队是教师迅速成长的摇篮，可以引领一批“心中有梦”的教师“行以致远”；优秀教研团队更是学校高质量发展的重要保障，为学校教育教学质量提升做出巨大贡献。
为充分发挥引领作用，有效落实教学教研工作，促进教学质量稳步提升，本学期，我校根据实际成立了中心教研组，并于3月7日下午召开了教研组扩大会议。
张侨主任主持会议
张主任宣布了会议议程:
一、王景华副校长宣读关于遂城二小成立中心教研组的方案
二、许荣干事对本学期作业量化指标的解读
三、陈政宪校长对本学期教研工作做具体部署
四、科组长谈教学教研计划、设想
议程一
王景华副校长宣读成立中心教研组方案
一、成立领导小组
组长:陈政宪校长(负责整体规划和决策)
副组长:王景华副校长(负责教研活动实施的具体工作)
组员:张侨、蔡龙盈、徐鸿燕、李祥、许荣、赵金玲、梁孙剑
二、具体分工
1.李祥(科组长)负责语文科
苏彩娟、卢爱群、梁海连、郑秀妹、陈小娟、徐秀娟、陈洁莲、李秀凤
2.徐鸿燕(科组长)负责数学科
杨月桂、苏惠芬、林桃、谢永进、曾志英、龙华娟、陈小柳、林洪花、黄小梅、王春华
3.赵金玲(科组长)负责英语科
全忠生、陈建平、余碧霞、黄慧、邓景月、李晓娴、陈晓华、蔡洪珍
4.蔡龙盈(科组长)负责综合科
王雅文、符振国、王李敏、宋丽卡、王海涛、梁茵
三、主要任务
1.组织制订本科组教研工作计划和常规教学量化指标。
2.组织本科组教师开展教研活动，包括组织教师学习教育理论、课程专题研究、教材研究教学和教法研讨、课题研究、集体备课、教学观摩活动、听课评课议课等。
3.积极参与并组织教师参加各级各学科引领课、公开课、研究课、优质课评选和教学技能竞赛活动等。
4.定期组织教师培训，负责新教师教学基本功验收工作，提升新教师的教育教学水平，促进教师的专业发展。
议程二
许荣干事解读本学期作业量化指标
在“双减”政策的指导下，根据五项管理相关的规定，初步整理了我校的作业量化指标。许荣老师分别从语文、数学、英语、综合几大学科，详细讲解了各项量化指标。
现场交流、沟通
议程三
陈政宪校长对本学期教研工作做具体部署
陈校长指出，成立中心教研组目的是促进教师之间的交流与合作，从而提高教师的教学能力和水平。接着，陈校长给现场的教研组成员提出几点建议:
1.成立合作型的教研组
中心教研组成员都是学校的教学骨干，经验丰富，教学能力强。教研组要发扬合作精神、团队精神，发挥团队的优势，激发集体的力量。教研工作重点抓课堂质量，打出学校的品牌。
2.成立学习型的教研组
老师们通过中心教研组这个平台，找到教研的方向，研究各种课型的教学模式，虽然教无定法，但贵在得法。教研组应集中力量，集体备课，集体磨课，切记不能流于形式，要抓实、抓细、抓出成效。要把我们的优秀课例带出去，把外面的优秀课例带进来，互相学习，共同进步。
3.做有梯度的教研组
教师是学校宝贵的财富。我们学校教师当中有经验丰富的老教师，他们身负传帮带的重任，教研要以骨干教师为龙头，以青年教师为支柱，做到人人都能在课堂上独当一面。
4.各科组长要制定教学教研方案、计划。计划中要结合老师的特点，落实研究内容，抓出成效。每次的科组教研活动要做到有目的、有计划、有组织。
5.执行科组评比，有效提高教研质量。学校制定评比的量化指标进行评比。
议程四
蔡龙盈主任代表综合科组发言
陈校长审时度势，于新学期开始成立了这个兼备学习型、合作型、研究型、引领型的中心教研组，使我校教育教学工作又迈进了一大步。希望中心教研组真正做好引领作用。
俗话说“物以稀为贵”，综合科组每个星期的音乐、美术、体育课都比较少，但孩子们是最开心的。在学校中心教研组的引领下，我们综合科组在理论研究、教学教研方面一定飞速进步。
教研是兴校之本，做好教研，就是提高了学校的教学质量，达到办人民满意的教育的目标。新形势下，中心教研组责任重大，愿老师们在教研路上都能发光发热！
整理:李秀凤
摄影:梁孙剑
审稿:王景华、张侨
审核:陈政宪
