阳春布德泽，万物生光辉。
2024年3月7日的春日下午，邹城市教研中心小学部英语教研员顾老师莅临我校指导2023—2024学年度第一学期期末小学六年级“诊断式动态抽样”监测成绩分析会工作。校领导及全体英语学科组老师参加本次会议。
顾老师以一张充满祝福的图片设问开场，与老师们进行了轻松愉悦的互动暖场，开启题为《行人莫道春来早，又是乘风远济时》的分析会谈。顾老师由此启发老师们在平时的课堂教学中做好超学生预期的导入，会使学生能更专注的融入课堂，体会学习的快乐。
在质量分析会议中，顾老师从试卷题型背后的训练上做了细致入微的解读。特别是在时态的训练方法方面，给老师们做了详尽的策略指导。比如在教学中要注意创设情境;合理使用图片和视频;设计一些趣味性和互动性的游戏和活动;使用多媒体帮助学生更直观地理解时态的用法；及时纠正错误，做好必要的复习巩固，将不同的变式合并到逻辑结构中去。
顾老师指出，一定要注意做好有效的课堂设计，可以通过引导学生讨论，亲自实践等来进行引导，让学生在课堂中由被动学习转为主动学习。
在会议中的解惑答疑环节，顾老师就老师们提出的有关情境教学与复习教学的疑问进行了耐心从容，抽丝剥茧的解答，让老师们醍醐灌顶、茅塞顿开！
教育的本质是什么呢？顾老师给出了引人深思的答案：教育的本质是学生精神的成长。
“善育者谋全篇，善学者尽其理，善行者究其难。”凫山小学英语组的老师们将以此次成绩分析会为契机，反思总结，加强学习，向课堂要效益，向生机盎然处砥砺奋进，为凫山小学教学质量的进步增光添彩！
