2024年3月7日上午，郏县新城小学全体数学教师及轮岗交流的教师在录播教室参加新城小学优质课展示活动。
三年级数学组李登科老师作课
课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。
本次活动由三数组李登科老师上的《认识千米》。李老师经过精心准备，在公开课上以亲切温柔的语言，饱满的热情感染了在场的师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习数学，体验数学活动的乐趣。
课堂环节
李老师从课前回顾、情境导入、探究新知、拓展练习到课堂总结，环环相扣。有抽象的概念到学生徒步去丈量感受1千米。
数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。为让学生更好的感受1千米的长度，通过体验建构概念，在实践活动中感悟数学的生活性和实用性，体会数学和生活的密切联系，李登科老师特意让学生去操场去体验100米的长度。学生通过数步数和计时来感受100米，从而拓展1000米就是10个100米。从而引出1千米=1000米。
课堂上师生互动和谐自然，李老师语言亲切、温和如春风化雨般滋润孩子的心田。整节课让学生通过自主探究，合作交流来完成整节课的学习。
李老师以游戏闯关比赛的方式来激发孩子们的求知欲，课堂气氛活跃。
李登科教师针对本节课的教学进行说课。
我们三数组的王聪苗老师针对李老师的这节课说出自己的想法和建议。
教师代表评课
评课环节，吴丽娜，孔晓丹，段会娟三位老师依据观察量表，分别根据自己的观察维度对本节课进行点评。
最后，教务处宋主任进行总结点评。
宋主任针对李老师的课堂教学，课堂实践做出建议性指导，希望通过这次活动让自己的业务水平得到提升。
通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动的教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效的促进老师们的积极性。本次公开课活动为老师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使教师们教学方面得到磨炼和提高，同时推进学校整体教学水平的提高。
活动虽然已经结束，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻，相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。