为了更好的领会和贯彻《义务教育课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，全面提高逸夫南校全体教师的专业素质、把握学科教育特点。2024年3月6日至7日两天，逸夫南校语、数、英三科教师分学科集中在会议室开展了“提质聚焦新课标，研训赋能向前行”为主题的新课标解读研讨活动。
语文教研组全体教师首先共同研读新课标小学语文内容，其次进行了课标学习心得分享。通过学习老师们宏观明确了学段目标，细致解析了单元语文要素。通过学习明确了语文教学中要重视培养学生的语文核心素养，关注课后练习题、阅读链接，找准落实教学目标的抓手。
数学教研组的老师们观看了人民教育出版社小学数学编辑室主任王永春教授关于《义务教育数学课程标准2022版解读》学习视频。观看视频后数学教研组的老师们研讨了新课标的数学育人理念，深度剖析自身教学中存在的问题。从数学核心素养、学生主体观、量感、如何落实综合实践课的育人价值等关键问题作为突破口，结合自身教学，定目标找差距，提升数学育人素养。
英语教研组在王春艳主任的带领下进行了新课标的研读。教研组全体老师在分享结束后，认真阅读了新课标，进一步清楚了小学英语的目标要求，明确了课程的育人导向。通过学习，我校英语教师也从四个方面提升个人素养以适切新课标的要求，要不断提升个人语言能力、深耕跨文化领域的研究；要先“会学”再“会教”，懂得“教学相长”。
在学习过程中，全体教师认真聆听专家的细致讲解，用心做好笔记，老师们对新课标有了更加清晰的理解。
本次学习让全体教师心中有课标，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，对新课标中的课程的性质与地位有了更深的认识，也为以后的教学开辟了新思路，还进一步加深了逸夫南校全体教师对新课标的认识、理解，对今后教学将起到实质性的指导作用。同时也让老师们深深意识到：心中有课标，脚下方有路，要以新课标理念与精神为指引，真正落实到教育教学中，进而促进自己教学能力的提升。