你开学🌸我请“课”🙋🏻♂️
本周第二节思维课堂记录又开始啦 ～快来看看孩子的精彩表现吧👀
🌈活动二《发现动物家园》
活动目标：发展孩子理解游戏图上建筑物之间的位置关系（上、下、左、右）。
课前一个好玩的手指律动，充分调动宝贝的学习兴趣快速以最好的状态进入今天思维课堂啦～✌🏻✌🏻✌🏻
😯 宝贝们整整齐齐坐姿端正，开始上课啦😊今日份思维课堂🧠又加入几位宝贝了。👏🏻
🌈活动过程
先来猜猜小城里的房子主人是谁？
到底是鹿的房子？还是羊的房子呢？
邀请宝贝们来说一说，这个到底是谁的房子？
还有其他的房子，可以让孩子们来猜一猜是哪个小动物的房子？
🌸课程花絮～
接下来跟着老师，一起把动物的家放到对应的游戏图上。让孩子们自己动手，锻炼手脑协调能力。✌🏻✌🏻✌🏻
认真的小朋友最可爱👍👍
家在哪里？
让宝贝们说一说他喜欢的小动物住在哪里？他的邻居都有谁呢？
1.以某个动物家（景物）为参照，说出其上、下、左、右分别是哪个小动物的家。2.用不同的方位词描述某个动物家的位置。
1.狮子家的上方住的是谁？下方住的是谁？（狮子家的上方是小羊家，下方是瓢虫家。）
2. 熊猫住在哪里？它在小兔家的哪一边？在小猫家的哪一边？（熊猫家在小兔家的右边，在小猫家的下边。）
每一次抓拍🌱都是幸福的瞬间🎈你负责快乐成长💪💪💪我们负责你的记录你的纯真与美好🌸🌸🌸
元气满满的一天😄🍀每个小朋友都非常积极👍
🌸🌸俯瞰小城”游戏不但激发了孩子探索事物之间方位关系的兴趣，而且还使他们进一步认识到空间方位关系的相对性，它们会随着参照物的改变而发生变化。
🌸🌸同时，也为孩子今后识别更复杂的空间方位关系、学习数学领域的知识奠定了良好的基础。
愉快的时光总是过得这么快…… 宝贝都表现很棒哦👍🏻👍🏻 都获得了神秘小礼物🎁🎁
愉快的课程结束了🔚
期待下节课再会哟😃😃😃
🌈 家庭活动建议
在家中您可以跟孩子一起自制一张新游戏图，图中设计的景物可以是孩子身边熟悉的景物，也可以是画报上剪下来的景物图片，让孩子在不同情境中，通过看、摆、听、说等多种方式，来进一步提高孩子对图形方位关系的理解能力。