第二实验小学新校班主任沙龙活动纪实
第六期（四年级组)
为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时地总结和反思班级管理经验，使得班主任专业成长，切实提升班主任的专业素养和管理水平，提高班级工作的实效性，增进班主任之间的相互交流和学习，第二实验小学新校于2024年3月6日四年级组开展了第六期“班主任沙龙”活动。
本次沙龙活动由四年级负责人马平老师主持，户校长、各年级负责人以及四年级全体班主任参加。
环节一：手工制作
一班一品创特色，百花齐放共芳菲。第一个环节是制作出你心目中的“班级花”。老师们根据自己的理解，在愉悦轻松的气氛中积极参与，大胆创新。
环节二：经验分享
本环节是班主任分享班级管理经验。朱士峰老师，李雅纯老师，闫维维老师依次分享了他们作为班主任的成长和反思，涉及班级管理、家校沟通、个人成长等多个方面。其他班主任老师们取长补短，谦虛地汲取他人成功的经验，这种相互交济学习的氛围让现场的所有人都深受启发。
活动现场李雅纯老师准备了饮品及茶点。老师们边品尝边交流，现场气氛欢乐融洽。
朱士峰老师认为，班主任要力争做到两点:一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，同时尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
李雅纯老师认为，师生关系是一个班级能够成功的前提，每一次师生谈心前，班主任老师一定要先调整好自己的状态，静下心来，设身处地理解孩子的困境，再心平气和地去交流。在与学生的交往中，李老师认为像因材施教那样，班主任的爱也应该是“因生给爱”。体弱生爱在关心，优等生爱在认可，普通生爱在鼓励，学困生爱在用心。
闫维维老师结合自身经验分享，班主任工作需要讲究工作方法。多用激励法，以正面教育为主。每一个学生都有自己的优点，都有自己的长处，作为班主任，应当善于发现每一个学生的优点，并及时鼓励。特别是对那些自信心不足的学生，要及时引导。 班主任不仅要育“才”，更要育“人”，关爱学生，倾听学生的内心需求，向学生传递爱、表达爱，做一个有温度的引路人，作为学生的榜样，与学生共同进步。
环节三：户校长总结发言
最后户校长做总结讲话。他对本次班主任沙龙给予了充分肯定，对各班主任的工作给予了高度评价，同时期望班主任要进一步加强学习，吸取有益经验，取长补短，共同提高。
班主任教育是一条漫漫长路，需奋然前行，不断摸索；是一幅美丽画卷，需尽心描绘，精心撰写。
本次班主任沙龙活动以独特的形式和丰富的内容，为班主任们搭建了学习交流的平台，既对于后续的班主任工作有指导意义，也为班主任们提供了一份宝贵的经验。大家对班主任工作有了更深刻的认识，也从彼此身上学到了更多宝贵的班级管理经验，决心用良好的师德感染学生，用博大的爱心打动学生，以和谐的氛围凝聚学生，以心灵的沟通转化学生，薪火相传，继往开来!
图文：姚牧兰 李雅纯
编辑：姚牧兰 李雅纯
审核：德育处
