乐高课程目标：通过搭建乐高积木为核心来全方位拓展提高孩子的智力、专注力、思维能力、动手能力等综合素质
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让孩子手脑结合，在充满趣味性和挑战性的活动中，不断试验和改进，从而获取知识，提高分析问题和解决问题的能力。
乐高对孩子们的发展主要表现在以下几个方面:
🌸身体方面:良好的运动技巧和手眼协调能力
🌸情感方面:耐心和自我表现力
🌸社会方面:参与和团队协作能力
🌸思维方面:想象力、创造力以及计划、分析和解决问题的能力
🌸认知方面:观察并了解周围事物，掌握逻辑概念。
🌸语言方面:创造性地表达自我、学会与人交流和沟通的能力。
1.联系
2.建构
3.反思
4.延续
3周岁： 这个阶段的孩子大肌肉的发展水平已经很好了，所以我们可以通过乐高的搭构学习来让孩子锻炼他们的小肌肉发展。此外，我们还可以帮助部分手眼协调能力并不那么好的孩子在这一方面有所提升。
4周岁：这个阶段的孩子思维能力有了很大的提高，所以我们要抓住孩子的这一个特点，在这个时期开发孩子的想象力，锻炼孩子的思维活跃性。同时，在搭构的过程中，可以帮助孩子在空间方位识别的经验。
5、6周岁：这个阶段的孩子能发现事物简单的排列规律，并能够尝试创造新的排列规律。完整作品的制作，在这个过程中让孩子独立自主的去选择材料来搭构，可以培养幼儿的一个独立性。完成的作品也可以培养孩子的自信心！
在教学过程中我们不是简单的告诉孩子一个结论，而是引导孩子探索知识，主动探索出的知识远远要比听、看的理解记忆效果更深，这个过程是人类学习最有效的过程。
乐高搭建课有助于促进孩子创造性思维，培养想象力和创新力，提高发现问题和解决问题的能力，以及获取新知识的能力，让孩子在快乐学习中收获自信和成就感。
在玩中乐
在乐中学
让我们一起探索奇妙的乐高王国吧！