“一花独放不是春，百花齐放春满园”，为展示年轻老师教学风采，进一步提高教师的专业水平，加强年级教研活动的实效性，全面提高教学活动质量，2024年3月6日，广平县第三实验小学开展同课异构教研活动。
五年级张皓玥老师和李书英老师的同课异构。同课异构的两位老师精心准备，呈现同课异构的思路。
各位校长认真听课中……
孩子们认真听课中……
“同课异构”教学研讨，应用了比较研究的方法看待“同”中之”异”，侧重点是研究“异”。组内教师围绕“同课之‘异’”展开了热烈的讨论。
教学活动后，老师们以“执教反思——大家点评——提出问题——交流探讨”为路径进行研讨对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，对教学重难点环节的改进进行思维的碰撞，在一次次思维的碰撞中，让老师们深刻感悟到“教学维度”的多样性，更进一步了解“同课异构”更深层次的意义所在！
李校长对两位任课老师给与特别高的评价！
通过此次“同课异构”教学研讨，不仅为教师们提供了互相学习的机会，更让大家深切感受到“同”与“异”的教学魅力。同时提升了教师的教学能力和反思能力，也为教师的专业成长提供了一个更宽广的平台。教师的成长离不开活动的磨砺，我们任重而道远！