一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为了给教师创造更好地探究研讨的平台，发挥集体智慧的作用，帮助教师深度研读教材、分析课程标准，解答教师备课过程中的疑难问题，提高教师的专业素养和教学能力，让学生获得高品质的课堂学习，根据后河镇中心学校教研工作安排，3月7日下午，后河镇小学数学工作室的成员们齐聚后河镇第八小学，开展集体备课活动，畅讨课堂所困所思，充分发挥了教师的集体力量。
牛然洁老师对《用2-6的乘法口诀求商》这部分内容进行了说课，牛老师首先对整个单元教材作了整体分析，利用乘法口诀求商是解决问题的基础，是小学生学习解决问题的开始，让学生了解乘法口诀的重要性，也让学生体验数学学习的乐趣，从而为今后的学习奠定基础。
万阳老师展示《观察物体》，万阳老师详细介绍本课的重点、难点。提出了教学方法和设想以及备课时遇到的疑问。集体备课时，万阳老师发表自己的意见，并提出在备课中遇到的问题。
王宁芳老师的《长方体和正方体的认识》属于“图形与几何”领域，大单元全景集备，将单元备课置于数学学科大范围之内，跨学段、跨年级、全景式、全方位审视单元教学和课时教学，更大程度上帮助教师认识教材，把握教学目标，落实核心素养的培养，起到了不可替代的重要作用。
刘利霞老师对自己的《圆柱的表面积.教学设计备课思路进行了详细讲解。
蔡丽娟、乔俊玲、耿军红、刘笑博等几位老师分别从教学目标、教学重难点、单元解读分析、教学设计中的疑难点几个方面提出自己的想法，大家积极参与讨论，使大家进一步加深对本单元教材的理解与把握
参加备课的老师们认真钻研教材，大家你一言，我一语，集思广益，互相交流，积极讨论表达自己的观点，不断完善活动中的各个环节的设计，在思想的碰撞中擦出思维的火花。
“众人拾柴火焰高”。相信随着集体备课活动的深入开展，全体数学教师的教学业务水平将一步步得到质的提高。希望能通过集体的智慧，加深教师对教材的深度理解，在课堂中真正调动学习主动性，更好地培养学生思维，努力做到课堂教学提质增效。