龙行龘龘新气象 示范引领展风采——葛坳乡中心小学语文示范课教研活动

       清泉一潭，润万物无限，师者，勤于学习善于总结，方能有取之不尽的万瓢之水，育桃育李才能香飘逸远。为了加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，葛坳中心小学举行了小学语文示范课观摩活动。

        随着上课铃声的响起，授课开始了，陈静老师那精心设计的课件和标准动听的语言不但吸引了一年级的小朋友，还吸引了听课的老师们。孩子们专心听课，积极回答问题。

      本单元是集中识字，陈静老师教学时充分借助文本进行识字教学，在诵读儿歌中，培养学生的朗读能力，培养语感。从导入到指导朗读，从随文识字到书写指导，不放过任何一个细节，不遗漏任何一个知识点。

       一天之内不同的花会在不同的时间开放，你留心身边花的开放时间了吗？多多观察，善于思考，你会发现大自然很多有趣的秘密。今天郭芳萍老师给我们展示了别具特色的示范课《花钟》。 

        郭芳萍老师用优美的语言让孩子们感受到，同是开花，有的花是从梦中醒来，有的花是绽开笑脸，走的花是吹起了小喇叭，有的花却是欣然怒放。郭芳萍老师的整节课中，能认真把握教学重难点，教学环节环环相扣。在郭老师的带领下，同学们结合自己的生活经验，不仅感受了花开的神奇，还学会了用同样的方法写身边的花朵。

       “这么‘聪惠’的杨氏子，他的智慧到底体现在哪里？”丁紫艳老师出示“学习任务，引领学生深入文本，引导学生关注文中的细节，从三个角度感受杨氏子的“聪惠”：一是从“为设果”，感受杨氏之子的谦逊有礼；二是从“应声答”，感受杨氏之子的思维敏捷，反应迅速；三是从“未闻”，体会到杨氏子不卑不亢应对客人的同时又能做到委婉得体，表现出对客人的足够尊重，幽默风趣的语言不由得令人拍手称妙。    

        学生兴趣盎然，纷纷分享自己的读书收获，体会杨氏子的“甚聪惠”。

       师生间的一次次对答，为学生搭建起语言实践的平台。丁老师指导学生背诵文言文，积累文言文常用字词，在学生心中留下古文的意蕴。

        好听的课堂是一种享受，更让大家受益匪浅，大家纷纷畅所欲言，分享了自己的收获和感悟，教学是一门遗憾的艺术，大家在分享的同时，也提出了自己的想法和建议，使授课教师以及参与听课的教师获益良多。最后语文教研组长邱鑫英为此次活动做了总结。