根据学校的工作部署，2024年3月7日晚七点，汝城县第七中学2024年班级管理提升培训在学校大会议室召开。培训会由学校副校长罗燕兆主持，股级干部陈文智主讲。
陈文智从以下四个方面对如何提高班级管理水平、如何“解放教师，发展学生”与班主任做交流分享。
一、党的教育方针与班级管理
二、班主任的困惑
三、当代班主任的素养
四、班级管理的艺术
一、党的教育方针与班级管理
陈文智说，班级管理是学校教育的重要环节，必须悟透新时代党的教育方针“立德树人，为国育才，五育并举，全面发展”的内涵，落实“培根铸魂，启智润心”的教育根本任务，把学生培养成有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。
落实立德树人的根本任务，班主任在其中起着极为重要的作用。陈文智对“什么是班主任？班主任的基本任务是什么？班主任如何实施班级管理？”等问题进行了诠释，剖析了其中的内涵。
二、班主任的困惑
面对班级管理中存在的诸多问题，陈文智邀请了两位优秀班主任上台分享班级管理经验，并展示了五位班主任班级管理的案例。
陈宇琪班主任老师的《向阳花自开，让每朵花都尽情的开》
朱子敏班主任老师的《爱是一团火，散是满天星》
三、当代班主任的素养
陈文智说，要当好班主任，抓好班级管理，班主任需要比较高的素养，并把当代班主任的素养归纳为“四大方面，二十四个基本点”。
关于提升班主任素养的途径，陈文智分享了四个方面的体会与大家共勉。
- 定好位——根植思想高度
- 读好书——提升专业深度
- 做好事——拓展艺术广度
- 净好圈——叠加底蕴厚度
四、班级管理的艺术
陈文智指出，班主任与学生、科任教师、学生家长分别应该是“亦师亦友”、“命运共同体”、“家校合作”关系，并强调“有好的关系才能有好的教育”。班级管理的核心就是要打造好学生自主管理团队、科任教师团队、学生家长团队。
陈文智说，一个班级是否能活起来，就看班主任能否先动起来。教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。人生需要激情，你也一样。用你的光照亮自己，引领他人，做自己的摆渡人，也做他人的超度人。
当班主任难，当好班主任更难。但是，路虽远行则将至，事虽难做则必成。就让我们在那些追光的日子里随风起舞，把自己活成一道光，照亮自己，也指引他人。
最后，罗燕兆副校长就本次培训活动做出总结，并对学校德育安全和近期班主任工作进行相关部署。
结语
让我们用微笑和鼓励，催开学生那智慧的蓓蕾；用微笑和鼓励，带给学生信心和力量； 用微笑和鼓励，唤起学生对理想的追求！让我们坚守教育初心，厚植教育情怀，让我们的每一个做法都有思想、有依据、有积淀；让我们闪亮的金句师生们都记得住、用得着、可复制、能推广。
我们坚信，发光不是太阳的专利，你也可以！
编辑：朱江颖
拍摄：欧阳静 何 为
一审：朱小飞
二审：陈文智
终审：谭建亮 朱志凯