湖南民族职业学院
专业：学前教育专业
班级：学前2305班
姓名：宋欣雨
学号：202343022878
任课老师：张琼辉
培养孩子绘画不是为了画多么出色做个大师，而是潜移默化让孩子丰富内心自然强大。我毫不担心她会沉迷电子产品，因为有太多可干的事儿比动画片和游戏好玩儿。
模块一：语言感悟
单元一：线描符号语言、创造力与审美
热身练习：障碍排线
任务一：方格分块组合创意
任务二：线描符号实践运用
课后任务
1、单形象装饰创意（模仿任务二）
2、线描符号创意（模仿线描符号范例）
模块一：语言感悟
单元二：一笔造型装饰创作
任务一：符号重复手段
任务二：一笔造型装饰创意
课后任务
1、一笔造型装饰创意
模块二：方法探索
单元三：仿生联想创意线描画创作
任务一：动物仿生联想创意
任务二：中主式仿生创作
模块二：方法探索
单元四：反比例创意线描画创作
任务一:反比例创意实践
任务二:并列式反比例创作
模块二：方法探索
单元五：夸变创意线描画创作
任务一:夸张变形联想创意
任务二:对角式夸张变形创作
临摹两幅儿童线描画
模块二：方法探索
单元六:借换创意线描画创作
任务一:灯泡借换联想创意
任务二:圆形构图借换创作
借换创作——乒乓球拍的借换创意
模块二：方法探索
单元七:借联创意线描画创作
任务一:借形联想创作训练
任务二:借形联想创作（S型构图）
模块二：方法探索
单元八:散堆创意线描画创作
任务一:散点无缝堆积创作训练
任务二:无缝堆积创作
模块二：应用拓展
单元九:写生创意线描画创作
任务一:写生创意创作训练
任务二:写生(看图)创意创作
模块三：图画书创编
单元十:插画(诗配画、手抄报)创作
任务一:插画创作训练(诗配画)
任务二:插画创作训练(手抄报)