监 制: 王兰芸 莫光连
责任监制: 俞乃全
责任编制: 黄琳 王燕婵
图文编辑: 何春艳
活动时间:2024年2月29日
为进一步落实“双减”政策，贯彻“五育并举”的教育方针，落实立德树人的根本任务。2024年2月29日上午，综合组开展了作业优化设计教研活动。作业是课堂教学的延伸，适当的艺术学科作业对培养学生良好的学习习惯，提高个人素养有着不可替代的作用，不断提升综合组教师全面优化作业设计能力，切实减轻学生作业负担。综合组的老师们精心设计，重难点突出，在分层作业设计中设计出独具特色，操作性强，激发学生兴趣和参与度，让学生能够更好地理解和掌握知识。并从以前的作业布置中找出不足寻求改进，相互学习，借鉴不同学科的教学思路作业设计，提高自身的教学水平。
综合组老师分组讨论作业优化方法，对各年级各学科的作业分层设计，学科融合、注重实践、提炼方法、回归生活、适度拓展、作业设计理念得到了极好的体现。
本次教研活动综合组老师们通过相互学习，共同努力，坚持引领一种正气，培植一种精神，探索基于核心素养的课堂构建，丰富学生的精神生活。发挥教育“以德树人，以情感人，以美育人”的功能。我们相信，通过学科优化作业设计，培养学生良好的学习习惯，促进教师的专业成长，为学校教育教学质量的提高打下坚实基础。
不断落实“双减”政策，各学科有效的进行作业分层设计，满足不同层次的学生。让每一个学生都能在知识的世界“吃的饱、吃的好。”通过有效的学科作业设计让学生主动地、快乐的去完成作业，同时教师也能够及时掌握学生的情况，对学生进行有效的评价，让学生在轻松、自然的状态中提升学生的学科素养。
