教研同行，“英”你精彩
“教而不研则浅，研而不教则空”。为培育学生核心素养、扎实提高英语课堂质量，我们迎来了以“如何提高与增强学生自由讨论节日的能力与信心？”为主题的2023-2024学年第二学期英语学科基地研讨活动。
夸美纽斯曾说：“找出一种教育方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。”要确保课堂教学充满“活力”，教师就应该积极探索如何为学生提供更有效、更全面地课堂来让学生提升自我能力与信心。以此为目的和契机，英语组展开了第一次集体备课活动。
集体备课
活动初始，蔡老师为大家介绍了课程设计思路以及设计意图。以如何提高与增强学生自由讨论节日的能力与信心为核心，营造良好的学习环境、引导学生掌握学习方法、促进学生自主学习为基本点，进行说课，在不断剖析和反思中成长。
蔡老师提到：学习兴趣是学习的动力和源泉，如果没有兴趣，学习也就没有意义。因此，我们需要激发学生的学习兴趣，让他们从内心发起学习的欲望。具体方法可以是：把学习与现实生活联系起来，让学生看到学习的实际意义和应用场景；为学生提供各样化的学习资源和材料，比如音乐动画、科普视频、实践经验等，让学生有更多的选择和自由度；鼓励学生在学习中发现自己的兴趣点和优势，在这个基础上制定自己的学习计划和目标，让学习成为他们自己的事情。
“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”课堂思路分享结束后，在范娜主任和王俊萍主任的带领下，英语组各位教师进行了现场研讨。各位老师结合自己的课堂实际提出了自己的想法并作了详细的笔记。
课例展示
经过英语组集体的交流研讨最终形成了一堂逻辑清晰，环节紧密的优秀英语课例。在2024年3月15日由主备课人蔡云焕老师为我们呈现。
课堂初始蔡老师有一段有关春节的视频进行本堂课的导入。并让学生带着问题去观看视频视频观看完之后，由学生来阐述对视频的理解，引发学生思考积极的参与课堂活动接下来单词呈现环节，蔡老师使用图片的形式进行新词呈现，由教师领读并用手指拼写后再在纸上书写单词，
交流研讨 总结提升
本次课例展示也十分荣幸的得到了永清县教研室王彦会老师的进校指导。王老师对蔡老师的课例给予了肯定，也提出了专业性的建议。首先课程的设计要符合立德树人的基础目标，其次在作业设计方面要注重因材施教，也就是我们常说的分层作业。
以教促研，以研促思，好的课堂教学永远是一门缺憾的艺术，它有很多上升的空间去让我们思考。教师就是在不断追求课堂完美的过程中实现自身的人生价值。此次活动内容丰富且充实，既有常规教学的总结和反思，也涵盖了集体备课的心得和感受。老师们通过教研活动能够更好地反思自己的日常教学和个人的业务学习，不断进取，努力做生活和工作中的有心人。时有落花至，远随流水香。相信在范主任和王主任的引领下，通过英语教研组各位老师不懈的努力，定能营造出更加和谐友爱、积极向上的教研氛围！
