分析明得失,反思提质量——XX学校月考质量分析会

qileisure
创建于03-07
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成绩分析

首先,教导处XX主任通过两个年级的成绩检测结果通览表,系统而全面地评价了X年级各学科的月考水平检测情况。接着,XX校长引导老师们对自己的教学现状及教学质量进行科学的审视。老师们结合各自学情检测情况总结经验,细致分析找不足,明方向,想办法,谈举措,定目标,畅所欲言,气氛热烈。

教师发言

XX老师表示,语文学科的很多考试内容跟教材是相关的,教师在平时教学中要重视交流平台,对重要知识点的训练要到位。教书要“巧教”,教师要识别什么是重点,有重点地教,要善于去发现学生的薄弱点,促进学生能力的提升,从教知识走向教能力;教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考,从分析试卷中去反思课堂教学。

XX老师提出数学主要是学会方法和计算,要重点抓学生的计算。在X年级的数学复习课中,教师要读懂教学本质、回归课本,夯实基础数学的基本概念、定义、公式。数学学问点之间的内在联系,基本的数学解题思路与方法,是复习的重中之重。

教学质量讨论

接下来就如何提高语文教学质量,老师们进行了深入讨论。语文教学质量稳步提升关键,课堂要抓实,认真备课、精准施教,向课堂要质量;阅读要抓紧,阅读是语文的根,引导学生广泛阅读、深度阅读是提高学生语文素养最行之有效的方法。

XX校长对本次月考分析进行了总结,提出了一些建议:数学老师们要注重学生数学思维的培养,解题方法和计算能力的练习,平时多增加一些反向思维的训练;语文老师们要对学生加强理解分析能力的培养,重视课外阅读;英语老师们要有效地加强学生听说读写的训练;此外各科还要重视养成教育,培养学生良好的学习习惯。

最后通过此次质量分析,教师们再次明确了自己的教学目标,从分析中反思自己平日的工作,为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫,教师与学生共同发展与成长,不忘初心,用心浇灌每一朵花使其绽放!

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