百年大计，教育为本，教师是立教之本，兴教之源。为进一步夯实新教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的快速成长，我校八年级数学组教研组长骨干教师杨洁老师精心备课，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们奉献出了一堂高水平示范课，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，真正起到了引领示范作用。
实施强课提质行动，打造高效优质课堂，八年级数学组全体教师全程参与听课。
骨干教师杨洁老师示范课
教研组长杨洁老师执教的示范课是《勾股定理》，杨洁老师提出的问题有高度，问题设计思维含量高，始终关注学生的课堂思维状态，给学生充分的自主活动时间、空间，提供探索尝试和思考的机会。杨洁老师的课堂目标明确，指向性强，可操作、可达成。 授课方式新颖别致，内容重点突出。
情景导入，杨洁老师以“学校一块长方形花园，同学们避开拐角抄近路”导入，引发学生思考直角三角形直角边长与斜边长的关系。
杨洁老师带领学生们穿越到2500年前，跟随毕达哥拉斯去朋友家做客，探究发现朋友家的地板图案。学生们小组讨论后发现：等腰直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。
发现：由特殊到一般，杨洁老师引导学生们思考一般情况下，两直角边的平方和是否等于斜边的平方。图为学生上台给同学们讲题：割补法求面积。
杨洁老师引导学生们证明勾股定理，学生们踊跃举手，思维的火花在八年级31班碰撞，互相鼓励，现场气氛活跃。
杨洁老师给学生们播放证明勾股定理的热门证法，开拓学生的思维，富有创新精神。
“重视细节，落实到位”是杨洁老师课堂的闪光点，杨洁老师注重规范学生的答题步骤，重视学生的练与评价。杨洁老师在给学生们强调答题格式，找学生到黑板实践并给予指导评价。
采他山之玉，纳众人之长。数学全体教师们积极参与、认真听课、详细记录，在感受骨干教师杨洁老师娴熟的教学技巧、高超的课堂调控能力的同时，也成功激发了自己上好每一节课的热情和信心。
评课议课解教疑
评课环节中，各位听课教师从课堂常规管理的方式方法、课堂教学目标的落实、板书设计等方面进行了评课，并且通过学习骨干教师的示范课，也总结自己需要学习和进步的方面，明确了今后的课堂教学方向。
仰高笃行，知新致远。教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，八年级数学组全体教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，落实数学素养，为教育赋能！
工欲善其事，必先利其器。通过此次骨干教师示范课活动，促使了教师在常态教学上下功夫，切实提高了教师们的业务素养，努力提高每节课的教学效率，为教师们扎实走好教学工作的每一步路筑造了最坚实的堤坝。
撰稿人:郭亿豪
初审：王文明，杨洁
复审：孟凡常
终审：颜士猛