管理有智慧，带班有策略——思劳镇中心小学班主任培训

        花有阳光，美娇艳；鱼有流水，戏水深；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。为切实加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力和育人水平。思劳镇中心小学于2024年3月7日下午召开班主任专业能力提升培训班。

经验交流活动

        卫柳燕主任围绕“优秀班主任策略”这一主题分享了作为一名班主任应具备勤与思的能力，智与活的思维，能够在复杂的工作中保持清晰的思路和方法，具有良好的组织协调能力，教育教学能力和社会交往能力。班主任具有多重角色，除了教书更重要的是育人。在日常管理中要善于开展班级活动，让学生在活动中实践、体验、感悟；善于开好主题班会，让学生在主题教育中获得成长，感悟人生道路。班主任工作虽然复杂繁忙，但其中也有说不出道不尽的意义与作用。

        李丽芳主任分享关于班主任如何做好德育工作的思考和建议：德育工作的核心目标是培养学生的社会主义核心价值观，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。班主任要具备良好的师德师风。在德育工作中，我们还要注重培养学生的自主意识和自我管理，关注学生的心理健康和情感需求，及时发现并解决他们的问题和困惑。加强与家长的沟通和合作，要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，开展丰富多彩的德育活动。

        陈小静主任跟大家分享的是《班主任工作漫谈》，她认为班主任工作是学校教育中不可缺少的一部分，班主任不仅是学生的教育者，更是学生的引导者和朋友。班主任的工作涉及到学生的思想教育、学习管理、生活指导等多个方面，是一项充满挑战和机遇的工作。在班主任工作中，道路千千万，而她更喜欢用自身之“心”，通过倾听、观察、理解、沟通和引导去发现学生之“心”，从而达到教书育人的目的。

教育故事分享

      苏棋棋老师从“严、爱、细、巧、学”这五个字分享了她的班主任工作经验。她认为班主任工作是一件既平凡又繁琐的事情，只有能做到“脚勤、嘴勤、眼勤”，班级管理才能做到有条不紊，对学生的教育才能收到事半功倍的效果。在平时的教育教学工作中，她坚持与学生拉近距离，用小爱温暖学生。不仅要关注学生的学习，更应该关注学生的生活，从中了解学生。

       徐靖雅老师结合自身的成长经历，给我们讲述着一个个与细心、耐心、爱心有关的教育故事，以其独特的个人魅力向我们诠释着新时代教师的育人情怀。

        博学始于积累，智慧凝于勤奋。班主任工作任重而道远，更是需要上下而求索。班主任将不断扎根万全沃土，将爱与责任贯穿到日常工作中，努力提升专业素养。思劳镇中心小学也将继续为班主任搭建交流和学习平台，促进班主任团队的专业成长，努力打造一支优秀的班主任队伍，为思劳教育事业贡献力量！