“不深思则不能造于道。不深思而得者，其得易失。”——曾国藩
善总结者得其智，善分析者得其谋。为进一步提高学校教育教学质量，及时发现教与学中存在的问题，问诊课堂教学，促进学校高质量发展，2024年3月6日，八一路教育集团召开了“向美而行研思 奋楫笃行致远”为主题的语文学科期末质量分析会。全体语文教师、年级组长和学科骨干共同聚焦学科问题，深研教学方向，激发教学活力。
一年级
一年级学科教研组长围绕语文与生活的关系，分析了非纸笔测验的重点，语文应从生活中来，到生活中去。本次一年级的测验参与度高，针对性强，效果较好。同时也表示，应在教学工作中进一步落实语文与生活的联系。
二年级
二年级语文教师聚焦非纸笔测试中出现的问题，比如拼音发音不准确，看图说话时只是简单的信息提取，语言组织不够连贯，不能清楚地说出图中的内容等问题，反思了日常教学的不足，提出了趣味识字、情境识字、培养朗读习惯的努力方向，为新学期的教学点燃一盏灯。
三年级
三年级组语文教师立足基础知识的巩固和基本能力的提高，明确了书写习惯、阅读习惯、答题习惯、思维能力的培养目标，确定了关注细节、学以致用、优化课堂的改进方向。同时，他们还提到了在接下来的教学工作中会进一步培优补差，给学困生更多的关心和耐心。
四年级
四年级组的语文教师深度剖析了本学期的学科课标要求和教学成果，以“紧扣教材，不拘泥于教材”为主题，详细分析了本次质量检测的题型题量以及学生的答题情况，教研组长赵艳华认为，在字形字义分析、诗词理解、语言整合能力以及如何提高学生的阅读能力等方面，仍任重而道远。
五年级
五年级组认为，在第二学期的教学工作中，要继续加强学生基础知识的巩固，同时在平时应重视提高学生的阅读能力，加强对学生学习方法的指导，重视语言表达能力的培养，激发学生的习作兴趣，促进他们思维发展和提高学生语文核心素养。
六年级
年级组长李晓培老师，深入分析了本次质量检测试卷整体情况和学生答题情况，提出了转化后进生、培育中等生、拔尖优等生的分层教学目标，并指出在课堂教学中，尊重学生的个性理解和表达；关注习惯的养成，力求把训练落在实处。
最后，教学副校长江玉玲充分肯定了各学科质量分析的专业性和针对性，肯定了过去一学期教师们的辛勤付出，同时向教师们提出了要求：明确教学方向，提升团队整体实力，教师还需深研课标与教材，稳中求进，不断提高学生语文学科素养。
慎始敬终，行稳致远。本次语文学科质量分析报告目标明确，针对性强，通过质量分析，教师们明确了教学探索和努力的方向，并将以此为机遇，夯实基础教学，强化思维训练，脚踏实地，砥砺前行！