为了进一步提高老师的专业素养和教学能力，共同聚焦学科核心素养，探索高品质课堂理念。2024年3月7日，琼海小学课题组成员展开教研活动。
集思广益
首先，课题组全体成员针对《十几减8》这一课，明确大单元中的定位，并从教学目标、教学重难点、教学设计(探究活动)等方面展开探讨。
课堂活动
授课内容：人教版一年级数学下册《十几减8》。
授课教师：邢金媚
地点：一（9）班教室
参与人员：课题组成员
本节课的重点是能正确计算十几减8的退位减法，理解其算理。邢老师在教学中先通过复习，回忆“十几减9”的算法，再引导借助小棒操作、画图等方式，放手让学生利用知识的迁移探索汇报，在汇报交流的过程中掌握十几减8的算理和算法，并鼓励学生算法多样化。
评课议课
课后评议环节，邢老师首先介绍了自己整节课的教学设计，并对这节课进行反思。课题组的老师们也各抒己见，对本节课进行点评，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。
“研而不教则空、教而不研则浅”，真正的课题研究生长于教学实践的土壤之上。通过此次研讨活动，无论是课堂教学还是课题研究，老师们都有了进一步的思考与领悟。教育的探讨路上，我们将一如既往地继续前行！