2024年3月5日—6日，市教育研究室英语教研员、语文教研员、地理教研员分别带领市教学名师、骨干教师莅临我校，对涉及学科的教学及管理工作进行调研与指导。
本次“把脉”采取观察课堂、查阅资料、座谈交流等多种形式，对课堂教学、校本研修、常规管理、学业质量等方面进行了细致的“望闻问切”。
各专家深入一线教师课堂，分别听了语文、英语、地理的18节课，从第一视角近距离、多维度地观察常态课堂，把脉新课标理念下教师观念转变、课程实施情况，学生学习状态、素养发展情况。既肯定了可取之处，也提出了进一步完善、提升的意见。
听完课，各学科教研员还对教师备课、听课及作业布置与批改等方面的情况进行了检查，查阅了教研计划、研修记录等教育教学管理资料，问询了教育教学常规管理相关情况。
活动过后，学校行政团队及被听课教师齐聚学校会议室，聆听专家们的点评与指导。
各学科教研员就课堂教学、日常研修、教学常规、学业质量、学科队伍建设等方面“问诊”的情况进行了反馈，认为长岗中学近年来办学成效显著，特别在这一年来成绩的突飞猛进是与学校的管理提升和教师敬业态度是分不开的，他们期望学校继续提升管理水平，激发教师的良好工作状态，以促进学校工作的全面提升。
学校支部书记、校长周莉对本次前来把脉问诊的所有专家表示感谢。同时也表示本次问诊是对我校教育教学工作的一次全方位指导，也是助力教师专业成长的一剂良方。学校也将以此次指导为契机，进一步明确教育教学目标，加大教育教学管理力度，实现成绩的再次提升。
编撰：张南锋
一审：陈其仁
二审：彭于维
三审：周 莉