新学期，新气象
英语组教研活动
新学期伊始，我校教育教学工作也以全新的姿态投入教学。英语组也开始了这学期新紧张有序的教学教研工作。
英语组全体教师在师校长带领下对上学期教学工作从日常教学，每节课课后教学效果，课后作业，间断性测试等进行了全面总结。
张叶芳老师对三、五年级成绩从全年级总体情况到各班实际情况进行分析:
三年级各班均分与年级均分基本保持一致，差距不是很大。学生之间分数差距也不是很大。三年级优生率相对其他年级较高。但我们仍要继续努力争取在原有基础上再进一步。
五年级年级均分偏低。成绩不太理想。从分数上看，学生两级分化相当严重。不及格学生每班都有且分值相相对较低。各班间分数分值相差较大。学生卷面书写不整洁、不规范。在写作题上体现尤为突出。本学期我们要在这方面的工作上狠下功夫。
之后范晓芬老师对四、六年级学生的考试情况做总结。四六年级同学的成绩从分数上看比较理想。
四年级:四年级同学书写整洁美观。每班学生分数没有太大差距。优生人数较多。其他年级要像四年级学习。
六年级:本年级从题型上看题型较多样，且题量较大。对本学期所学知识进行全面考察。在突出基础知识技能的基础上，进行了拔高。这就对学生提出了更高的要求。要求学生认真读题，仔细审题，灵活分析，解决问题。我们学生在考察中表现良好，成绩较为理想。其中六一班成绩尤为优秀。年级主要丢分题型是语音知识题型。在下一步教学工作中，我们一定要对语音课深入研究。帮学生解决在语音知识学习中遇到的困难。
接下来全体英语教师又对本学期的英语教学工作进行了计划部署。教学中要做到:
1、注重情境教学、创设英语环境。使学生有更多的机会接触英语，感受英语。调动学生学习的积极性。
2、结合不同年级学生的年龄特点，在进行教学的时候，设计适合本年级学生教学的教学活动
3、针对学生背单词难的这一问题。我们讨论了哪种方式更简单，便捷，更有效听写方法。
4、对学生加强语音知识训练。感受英语学习中语音的发音规律。对词语，句子，语篇的训练做好铺垫。
5、加强语法知识、阅读训练和写作的渗透和学习。
我们就以人为本服务学生的理念积极有效开展教学教研活动。努力为学生创设良好的课堂气氛。培养井然有序的课堂常规。让学生轻松愉悦地学习。使得师生相互学习，共同分享，相互成就，共同成长。
摄影: 张叶芳
编辑: 张叶芳
审稿: 师敏