“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”古人眼光延续至今，在我们的日常生活中也经常会从不同的位置观察同一个物体。2024年3月7日小杨庄小学进行了四年数学教研活动《观察物体》！恰逢阳光明媚的春天，学生们天马行空的想象力也在一块块积木，一个个独特视角中激荡！
四(1)班的王运凯老师以同学们充满兴趣的车展导入本课。四年级的同学对于立体空间的想象还不够完善，王运凯老师带领同学们借助实物，体验了动手搭一搭，再升级到画一画，让复杂的事情简单化，让表达有理可依，让绘画有迹可循。每个同学经历了基于对事物的观察、操作进行积极思考，从而更顺利地绘制三个面的图形，并获得成功的体验。
数学学习充满思辨“思”在方法，“思”在不同；数学学习更是美妙的“美”在立体，“美”在不唯一。接下来由四(2)班的李春叶老师带领同学们走进今天的数学课堂！
小方块，多动手；小问题，大思辨。李春叶老师通过让学生在亲自动手的实践中把学生从机械的作业中解放出来，让学生自主探究，从而培养学生自主学习能力、发散思维能力、想象力和创新能力。子此引导孩子们真正遇见数学、发现数学、爱上数学！
课后数学组的老师们对本课堂进行了点评，老师们各抒己见，对两位老师给予了充分的肯定和赞许，对教学中的不足提出了相应的建议。通过本次活动，老师们都有了不同的收获，让我们一起在反思中进步成长！